| 标题 | 浅谈初中英语课程资源的开发对策 |
| 范文 | 刘文静 巩毅 新课改的实施使得人们开始关注课程资源的开发与利用，尤其是在英语教学中，如何拓展英语教材，使英语课程资源更符合初中生的英语学习需求，切实提高初中生的英语语言能力与应用能力，也就成为了影响初中英语学科教学质量的基本要素。然而，在实际的初中英语教学中，许多教师为了提高成绩和及格率，将英语课程定义为英语教材知识的传授过程，忽视了英语课程对优化初中生的思维品质、学习态度等隐性资源的开发与利用，使英语教学丧失了人文魅力，也让初中生失去了学习兴趣。为了改变这种消极、被动的教学局面，下面笔者将从全面挖掘英语教材的隐性资源、善于以生活资源补充教材内容、构建线上线下相结合的英语课程资源体系三个层面，讨论开发初中英语课程资源的具体对策。 1. 全面挖掘英语教材的隐性资源 自新课改以来，初中英语教学不仅关注初中生的英语学习能力，还十分看重初中生所形成的英语思维、学习品质以及他们所形成的良好学习习惯等。这就要求教师在教学设计中全面而又深入地分析初中英语教材的显性内容与隐性内容，促使初中生的德、智、意、行获得全面发展。再加上英语教材是英语教学的基本载体，如何全面挖掘与充分利用英语教材资源也就成为开发初中英语课程资源的基本要求。 在《Could you please clean your room？》一课中，初中生不仅要学习基本的rubbish、fold、sweep、floor、mess等英语单词，以及礼貌地提出合理请求等英语知识，同时还要树立良好的劳动意识，主动帮助家长分担家务。其中，“热爱劳动”、“感恩父母、回馈父母”这一德育理念属于本课的隐性特征，需要教师以敏锐的教学观察能力与开放性的教学态度才能得以挖掘与利用。在本课中，为了让初中生树立合作意识以及热爱劳动的观念，笔者要求初中生利用课外活动时间展开大扫除活动，学生需自愿报名参与到某项劳动之中，比如擦玻璃、倒垃圾、扫地等。同时，为了提升初中生的英语语言能力，笔者要求初中生在本轮大扫除活动中应尽可能地使用英语来完成交际任务。如此一来，笔者便可将知识教学与德育教学统一在一起。 2. 善于以生活资源补充教材内容 “提升学生应用英语的能力是英语教学的基本，也是最终目的”，已经成为英语教育工作者的共识，虽然现行的英语教材是以初中生的现实生活为依据来进行内容整编与汇总的，但是由于区域不同以及学校、师生差异问题，使初中生的生活环境出现了明显不同。受此影响，英语教材中的知识是否能被学生灵活应用于真实的交际活动中也充满着不确定性。因此，在开发与利用英语课程资源的时候，教师要善于挖掘生活中的英语资源，以便提升初中生的英语知识迁移能力。 在《Have you ever been to a museum？》一课中，笔者突破了教材限制，指导初中生就自己的某次旅行经历展开英语口语交际。初中生可事先列出自己某次旅行经历中的关键点，确定口语交际的重点，并通过字典、询问教师等方式来丰富英语词汇，以便为良好的英语口语交际做好知识储备。待英语课开始之后，初中生以“导游”的身份来介绍某个旅游胜地或者名胜古迹，具体阐述这些景区、景点的人文内涵以及发展历程，其余听众可就自己的好奇点或者疑问用英语进行提问，从而做好师生、生生互动。这节课将初中生真实的生活经历与英语知识有机结合在了一起，不仅可让初中生学以致用，还可使其对英语课程产生更为浓烈的学习热情。 3. 构建线上线下相结合的英语课程资源体系 构建线上线下相结合的英语课程资源体系要求教师要充分利用网络资源与信息技术，不断扩大初中生学习英语的途径与内容，使初中生充分利用自己的“碎片”时间习得英语知识与技能，使初中生的英语素养得以显著提高。现代社会是知识经济时代、信息时代，这就决定着每一个要想紧跟时代发展步伐并获得长远发展的人必须要学会主动适应时代的变化与发展，主动利用现代信息技术来获取自己真正需要的知识。因此，开发线上课程资源，也是提升初中生社会适应能力的基本要求。 在英语教学中，笔者会充分利用网络资源来丰富英语课堂。在常规的英语教学中，笔者常常鼓励初中生以网络调查来补充英语文化背景知识，了解西方国家的人文、地理、经济等特征以及各个国家的历史文明，丰富初中生的文化知識储备。除此之外，笔者还会为初中生推荐一些绿色英语学习网站或者是英语学习交流贴吧等，让初中生在网络专家的指导下优化自身的英语学习方法。另外，英语电影、英文歌曲、英语电视剧等都是良好的英语学习资料，这些资料可直接通过网络得到，以经典的英语影视作品来引导初中生学习英语，可让他们学到原汁原味的英语知识，改善他们的英语发音，提升口语能力。 总而言之，在初中开设英语课程的基本目的是帮助初中生获得外语知识与能力，使其在英语课程的影响下形成国际性思维和独特的认识结构。为此，教师必须要建立开放性的课程资源观念，将一切有利于提升初中生英语素养的资源予以整合、筛选、创造与利用，使英语课堂变得更为丰富多彩。 （作者单位：山东省桓台一中附属学校 山东省桓台索镇第一中学） |
| 随便看 |
|
科学优质学术资源、百科知识分享平台，免费提供知识科普、生活经验分享、中外学术论文、各类范文、学术文献、教学资料、学术期刊、会议、报纸、杂志、工具书等各类资源检索、在线阅读和软件app下载服务。