| 标题 | 小学毕业班数学复习教学的策略研究 |
| 范文 | 娄旭娟 【摘 要】在小学毕业班数学复习教学中，科学、合理的复习计划和适宜的教学方式可以有效地提高学生的理解能力，同时学生对数学知识的掌握也能够更加系统。本文主要是从基础数学知识的教学、数学知识教学体系的建立、解题技巧的拓展以及学生自我评价习惯的培养等方面论述了小学毕业班数学复习教学的方法，旨在提高小学毕业班数学复习教学的效率和质量。 【关键词】小学毕业班；数学教学；复习教学；策略分析 在小学毕业班数学复习教学中，为了更好地提高复习教学的质量和效率，数学教师应对数学知识进行系统、整体的归纳，并针对复习教学中所遇到的难点问题进行解决，以便使复习教学过程能够帮助小学生更好地理解和掌握所学的数学知识。在复习教学中，复习教学的质量和效率是评估复习教学所取得效果的重要依据，而教学方法的合理性、教师对教材内容的掌握程度等都会对复习教学的质量和效率产生一定的影响。因此，在小学毕业班数学复习教学中，数学教师应对这些方面给予一定的重视。 1.重视对基础数学知识的教学 在小学毕业班数学复习教学中，数学教师所讲解内容的一般是以学过的数学知识为主。而为了更好地保证复习教学的质量和效率，则数学教师应重视对基础数学知识的讲解，尽可能的减少计算较为复杂的公式，并让学生练习采用逆向思维方式去学习数学知识，以便帮助其更好地理解和掌握所学的知识。同时，数学教师也应根据学生的实际学习情况，采用具有针对性的策略对学生的判断能力和理解能力进行培养，以便达到提高小学生创新学习能力的目的。在小学毕业班数学教学中，复习教学要想取得更好地效果，则教师必须要重视对基础数学知识的教学，并在此过程中让学生对所学的数学知识进行巩固，以便提高学生的数学成绩，从而达到提升数学复习教学质量和效率的目的。 此外，在开展小学毕业班数学复习教学的时候，为了使复习教学效率能够达到最大化，数学教师应利用每一节复习课对前期所讲解的数学知识进行复习，并促使学生对所学的数学知识进行巩固，以便使学生能够更好地掌握所学的数学知识。为了更好地对学生自行解决问题的能力进行加强，数学教师在复习教学过程中应利用独特的教学方法和相关的教学内容对学生的思维进行扩展，比如：比较和类比、转化和对应等教学方法，以便在此基础上使学生能够更好地理解和掌握所学的知识，从而确保小学毕业班数学复习教学能够取得更好地效果。 2.建立科学的数学知识教学体系 在小学毕业班数学复习教学中，为了使学生能够更加清楚的了解所学知识之间的关系，数学教师应依据系统性原则对基础数学知识进行归纳，并建立科学的数学知识教学体系，用以对零散的数学知识进行整合，以便帮助学生更好地掌握所学的数学知识，从而确保学生的学习能力可以得到更好地提升。此外，在小学数学教学中，会存在一些学生很容易混淆的概念。而在复习教学中，数学教师应采用科学的方法帮助学生区分这些概念，以便确保学生能够真正的理解和掌握这些概念，例如质数与奇数、合数与偶数、比与比例等。在小学毕业班数学复习教学中，数学教师针对这些容易混淆的概念进行重点讲解， 可以帮助学生更好地区分这些概念，也能够有效地提高数学复习教学的效率。 3.拓展解题技巧 在小学毕业班教学中，开展数学复习教学的目的是为了帮助学生理清解题思路，促使学生对所掌握的数学知识进行系统化的归纳，并在此基础上提高学生的综合能力，让其对数学知识有一些新的认识，以便确保学生的解题能力和综合素养能够得到加强。为了实现这一目标，在小学毕业班数学复习教学中，数学教师应为学生创建良好的自主学习氛围，培养学生的逻辑思维能力，促使学生能够依据自身的特点形成一种独特的解题方式和解题思路，以便确保学生的学习能力可以得到有效地提升，从而达到提高小学毕业班数学复习教学效率的目的。 例如，在对“比的应用”这一知识点进行复习的时候，数学教师可以提出一道复习题：妈妈今年的年龄与小刚的年龄比是1：4，妈妈比小刚大30岁，小刚今年多少岁？针对这一问题，数学教师可以鼓励学生用不同的方法进行解答，比如有些学生利用分数知识进行解答，有些学生会利用比的知识进行解答，而有些学生会利用整数倍数比的方式进行解答。在解答这道题的时候，尽管学生们采用的解答方式不同，但得到的答案是一致的。通过这种方式开展复习教学，不仅能够提高学生触类旁通的能力，也能够有效地增强学生的学习能力， 而这对提高小学毕业班数学复习教学的效率有很大帮助。 4.培养学生的自我评价习惯 在完成每节复习课的教学后，数学教师应针对学生所提出的问题进行全面的分析，并及时予以解决，以便使学生能够更好地理解所学的数学知识。此外，在完成复习教学后，数学教师可以对学生进行考试，并对学生的考试成绩进行分析，以便使教师能够真正的掌握每位学生的实际学习情况。同时，学生也可以根据考试成绩进行自我评价，找出自己的不足之处，并自行归纳出一套学习方法，以便确保其的学习能力能够得到有效地提升，从而达到提高小学毕业班数学复习教学效率的目的。 5.结束语 综上所述，在小学毕业班数学复习教学中，教师应针对学生的实际学习情况，采用科学、适宜的方法进行教学，并帮助学生弥补自身存在的不足之处，以便在此基础上激发学生的学习兴趣，从而确保小学毕业班数学复习教学的质量和效率能够得到有效地提高。 【参考文献】 [1]尹慧.小学毕业班数学复习教学的策略分析[J].读与写杂志.2015（5） [2]赖泽清.基于新课标下的小学数学总复习策略探究[J].学周刊.2015（5） [3]陈爱芝，兰石桂.关于小学数学复习课教学有效性的思考[J].中国教育技术装备.2013（5） （作者单位：山东省莱州市土山镇中心小学） |
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