| 标题 | 如何为后进生撑起一片晴天 |
| 范文 | 伍啟玲 【摘? 要】 培优扶后进是班主任工作的重点内容，而转化后进生更是一项艰巨而细致的工作。对后进生进行转化教育应根据其心理特点，有的放矢，方能取得理想的效果。关爱后进生，为他们撑起一方晴天，使他们也能像其他学生一样健康、快乐地成长。 【关键词】 小学;后进生;激发自信;宽容与爱 一、帮助后进生清除自卑感，重拾自信心 后进生之所以“后进”是由很多原因造成的，如家庭原因、社会原因、学习氛围等。他们往往会成为同学歧视、家长打骂的对象，如果老师继续对这些学生进行训斥、挖苦，无疑是在他们的伤口上撒盐。事实上，后进生更需要老师的关怀和理解，和大多数学生一样，他们渴望得到赏识。要多给机会他们自我发挥，自我肯定，使他们产生被人尊重的感觉。 实践证明，谁能在后进生心田上种下自信的种子，谁就有办法成功转化后进生。我班有个学生，原来是个典型的后进生。由于家庭经济富裕，从小受父母迁就溺爱，养成了娇横的性格。不想学习，抽烟、逃学，顶撞老师，样样有份。经过一段时间观察了解，我发现他专长体育，特别是短跑，于是决定以此为契机，唤起他的自信心。我先与他进行个别谈话，并与家长联系，取得了家长的支持。与体育老师发动和推荐他参加校级和镇级的田径赛。他不怕苦和累，努力练习，在参加镇的田径赛中获得一等奖。结果，他尝到了成功的喜悦，重新树立起信心，各方面逐渐有了明显的进步。 二、后进生更需要被尊重 还记得我读小学五年级时，班上有一个捣蛋鬼——小辉。因为他在黑板上帮班主任起了个不雅的绰号，结果被班主任命令他挂上一塊牌子到全校各班“示众”。至今我还清楚地记得上面写着“我是缩头乌龟”几个字，也同样记得自这件事后，小辉变得沉默寡言，成绩一落千丈，真可谓“万劫不复”。 这件往事时刻在提醒着已为人师的我：学会尊重学生，特别是后进生！充分考虑他们的自尊心，避免正面冲突，找到最佳切入点，让他们口服心服愿意接受批评，达到教育的目的。有自尊的孩子才能自律，得到别人尊重的孩子，才能学会尊重别人。 三、懂得宽容，懂得去爱 玲玲的父亲因盗窃罪被判刑五年，正在服刑，而母亲为支撑整个家，日夜操劳着。复杂的家庭背景造就了她倔强、孤僻的性格。有一次，玲玲由于一念之差偷了邻桌用来准备打预防针的53元，而刚好有个同学无意中目睹了一切，立刻向老师报告。当我找到她的时候，她已将钱放到别处，于是矢口否认。当时我真想发火，但同时也考虑到，如果此时粗暴地训斥批评，势必会伤害玲玲的自尊心，不利于同学之间的团结，也无益于我进行教育。于是，就有了那次紫荆树下真诚对话。也因为我耐心的引导，真诚地聆听，才让一只迷途的羔羊找到回家的方向，也让她感受到老师的关怀和集体的温暖。接下来的日子，玲玲的进步飞快，也不再那么孤僻，把我当成无话不说的大姐姐。 有时候，宽容不失为一种无言的教育。它能让学生在轻松和谐的气氛中明辨是非，改过自新，健康成长。从孩子们真诚的内心独白里，让我懂得，只要肯付出无私的爱，就一定会得到永恒的回报。 后进生是缺少阳光，缺少水分的幼苗，需要我们为师者用爱去灌溉，用心去关注，呵护。只有这样，他们才能健康成长。 【参考文献】 [1] 马文燕. 转化"后进生"[J]. 新一代（理论版），2017（3）. [2] 文晋. 小学后进生转化策略探讨[J]. 学周刊，2017（15）. |
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