| 标题 | 小学班主任班级文化建设策略探究 |
| 范文 | 陈霞芳 摘 要：随着新课改的大力推进及素质教育理念的广泛普及和落实，小学阶段的教育教学活动的全面性、综合性也更加为大众所重视。就班级文化建设来说，其已经成为当前小学班主任的主要工作任务之一，良好的班级文化不仅可以规范学生日常行为、引导学生正确行为思想的建立，还会有效提升学生的学习积极性，保障学习效果。对小学班主任如何有效开展班级文化建设工作进行了深入思考，并提出一定的可行性措施，以供参考。 关键词：小学;班主任工作;文化建设;探索 小学阶段是学生世界观、人生观、价值观、学习习惯建立的初步阶段，对学生后期的发展具有重要影响。因此小学教师尤其是班主任更加需要重视起班级教育活动，担负起班级文化建设中的重要责任，做好班级文化建设工作。良好的文化建设会对学生产生积极影响，帮助学生树立正确的人生目标，拥有积极向上的人生态度，坚守良好的价值观念，在良好的班级文化氛围中实现全面发展。 一、班级文化建设对于小学教学活动的价值 （一）有助于班主任教学工作整体化、系统化地有序推进 文化氛围是一个班集体始终保持活力与昂扬向上的劲头的支撑，也是班内学生整体精神风貌的外在表现，一个拥有良好精神文明风貌的班级，对于教师的教学活动和教学计划的落实，对于学生个体身心健康的发展和综合素质的提升，对于班集体精神凝聚力的形成都有着极为重要的作用。 （二）有助于促进良好师生关系的构建 班级文化建设作为班级建设工作中的软性指标，在很大方面依赖于师生之间默契、依赖相互关系的加持，而良好的班级文化也会反作用于师生关系的构建，两者是一个相辅相成、相互促进的关系，基于班级文化建设工作的有效开展以及和谐师生关系的构建，班级才会取得更大更明显的进步。 （三）有助于学生文化素养的提高 班级是学生学习的主要阵地，因此，一个宽松、舒适的学习环境是保障学生学习效果的必要条件。而班主任的班级文化建设工作，既能通过趣味性、多样化的班级活动活跃班级气氛，缓解学生的学习压力，调节学生的紧张学习状态，还能让学生在参与班集体建设的过程中更加了解自己，实现对自身的有效认知，思考和他人的相处之道，对自身素质素养的提升都十分有益。 二、班级文化建设的具体策略探究 （一）营造平等、融洽的班级氛围 班级文化水平的提高在很大程度上依赖于一个良好的、积极向上的班级氛围，因此，小学班主任在建设班级文化的过程中首先就要营造班级氛围。具体来说，班主任在课下时间可以主动与小学生交流沟通，了解学生的兴趣爱好、性格特质，慢慢地让学生打开心扉，愿意并且主动地分享自己的日常生活，逐渐拉近师生之间的距离，促进平等、和谐、融洽的教学氛围的构建，使学生感觉到班集体的温暖，也会使其主动融入这个大家庭，增强班级凝聚力。 （二）定期组织主题班会或集体活动 班主任在进行班级文化工作的推进过程中，应当采取多样化的手段和途径予以落实。班主任可以每周组织开展一次主题班会，比如可以“友情”为主题让学生在班会上分享自己与好朋友之间发生或有趣或苦涩的经历，从生活小事中反思和体悟友情的珍贵，然后可以鼓励学生在班会结束后给自己的好朋友写一封信，把自己的想法和情感用文字表达出来，让朋友能深切地体会到，也会使双方友情更加坚固。此外，班主任还可以带领学生在假期时外出集体活动，如郊游、踏青、参观博物馆等活动对于促进班级文化建设都有极好的帮助和推动作用。 （三）以年級为单位开展文化节 小学班主任的班级文化建设工作绝对不可以自扫门前雪，要坚持合作共赢的理念。也就是说，可以以年级为单位组织文化节活动，各个班级可以发挥自己的创意和想象力，自行选择展示题材、表演内容、表演形式等，然后在文化节上各展风采，展现班级积极向上的精神面貌，促进各个班级之间的友好关系的建立，也可以有效提升学生队伍整体的素质和价值观，保障小学生身心发展的全面性。 （四）师生合作共同建立良好的班风班纪 班级犹如一个队伍，必须要拧成一股绳，齐心协力朝着一个目标迈进才是促进班级文化建设的有效途径。因此，班主任一定要加强对班级内部良好的班风班纪的建立和发展，班风是一个班级学生精神面貌和整体素质的体现，班纪更是教师教学工作得以良好有序开展的基础和前提，通过师生双方之间的相互合作与支持，逐渐提高师生之间的默契度，使学生自愿主动地参与到班级建设中来，共同促进正面积极的班级风气的建立。 综上所述，小学班主任在班级文化建设过程中，首先要起到引领带头作用，为学生创建良好的学习环境，其次要引导和鼓励学生加入班级文化建设中来，共同打造一个平等、自由、有序的班集体。做好班级文化建设，不但可以让学生在学校和生活中树立正确的世界观、人生观和价值观，形成良好的价值取向，还能有效调动学生的学习积极性，激发学生学习兴趣，使学生逐渐形成正确的思想道德观念，为将来的发展打下坚实的基础。 参考文献： [1]李斌.用良好的班级文化润泽小学生的心灵：小学班主任如何做好班级文化建设[J].教师，2016（22）：114. [2]王晓雨.小学班主任要如何做好班级的文化建设[J].好家长，2017（31）：175. [3]何亚新，刘宗霞，钟燕，等.小学班级文化的建设策略[J].教育科学论坛，2016（12）：3-7. 编辑 张佳琪 |
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