| 标题 | 语文教师在培训中如何提高综合素质 |
| 范文 | 罗华 摘 要：语文教师在语文教育教学工作中，有着至关重要的作用，所以语文老师综合素养的高低决定着语文教学工作的成败，在一定程度上来说，还决定着素质教育能不能全面推进。在教学中作为主导者的语文教师，其综合能力，将直接影响语文教学的效率。因此提高语文教师的综合素养非常重要。 关键词：语文教师综合素质;教学理念转变;人文素养培养 在应试教育背景下，教育教学的主体是教师，教师垄断课堂，担负着传授知识的职责。对学生而言，在这种教育教学环境下，学生的独立人格并未得到尊重，学习氛围过于枯燥，很容易导致学生对学习产生厌倦情绪。全面推进素质教育，是贯彻党的教育方针的重要途径，是教育改革发展的必然趋势。要改变过去那种死板、僵化、模式化的教学方式，变单一的应试教育为全面的素质教育，这就对教师的综合素质提出了更高的要求，教师要做好教学工作，提高教育教学质量，满足教育现代化的需要，努力提高自身的综合素质。语文教师的素质将直接决定语文教学的成败，那么如何提高教师素质，使教学与时俱进呢？笔者从以下几方面谈谈见解。 一、培训中提高师德是前提 在教师综合素养中师德是灵魂，居于统帅地位，是教师最基本的、最重要的素养。为了能成功地对学生进行素质教育，语文老师在培训中首先就得提高其自身的道德修养。为师者首先得是为人者，是学生的表率。一个师德高尚、责任心强，同时教育教学经验又很丰富、知识又极其渊博的老师，定会把自己的精神融入教育事业中，与事业一同成长、成功，与学生一道提高、升华。只有这样，才会给学生留下深刻的印象，成为学生的人格榜样。其次，语文教师在培训中还要积极自觉地积累人文知识、不断地学习，提升人文底蕴和精神素养，把自己的体会渗透到教育教学的实践中去，用实践去检验、丰富自己的认识，提高自身修养水平。 二、转变教学理念 随着新课改的贯彻落实，语文教师也逐渐成为学生提升自身综合能力与素质的引领者，老师的职责也不再局限于知识传授及学生管理。语文教师作为学生文学素养、思想道德品质等综合素质的培养者和引领者，不仅要为学生起指引作用，还要在培养学生良好的学习习惯方面下功夫，使其学生具备科学的学习方法。其次，语文老师还要激发学生的学习兴趣，让学生能够主动地、积极地参与到学习活动中去，为学生未来的发展打下坚实的基础。因此，作为一名语文教师，必须要接受培训，通过培训来丰富自身的教学经验，创新自身的教育教学理念，做一名符合素质教育的相关要求的语文教师。 三、培养人文素养 为了实现对教师综合素养的提高，在语文教师培训过程中，要重视对人文知识的培训，在此基础上去增强教师的人文知识底蕴，促使教师能够掌握丰富的人文知识，便于为人文知识教学和人文素养的培养提供科学保障。与此同时，语文教师还得转变自身的人文价值观，在教育教学过程中，充分尊重學生的独立人格、主体地位，树立以学生为主体的教育理念，充分发挥学生的潜能，便于在传授学生知识、培养学生能力和素养的基础上，教育学生如何做人。精神的培养不是依靠知识的教育就能够实现，需要通过精神的感染来完成。 四、教师必须具有“充电”的意识 身为一线的语文教师，加强学习是必须的，俗话说“活到老，学到老”。教师只有通过学习，才能丰富自身的文化底蕴，提高自身的文化修养。学习如何将新理念实实在在地贯彻在自己的教育教学中，开拓创新自己的专业领域，不断丰富自己的知识、开阔自己的视野、提高思想的高度，增强思维的深度和广度。 五、培训中强化自身的沟通协调能力 语文教师还需要在教学实践中强化自身的沟通协调能力。语文教学的主要形式就是课堂教学，即组织驾驭语文课堂的能力。而组织活泼生动的课堂教学取决于教师的主导作用，课堂教学能否有效地实现，能否正常发挥，可以说是教学设计的蓝图。面对课堂上的性格迥异的几十名学生，教师如何把他们组织到教学过程之中，如何调动每个学生的学习积极性，作为语文教学组织者和指导者的语文教师，就需要通过多次、多种培训去提高自己的组织能力。 六、通过培训提升教师一定的教学研究能力 著名教育家叶圣陶先生曾经说过：“语文教学的实践者是教师，因此，研究语文教学如何改进，语文教师责无旁贷。”这段话的意思就是说语文老师应该要以研究者的身份，出现在教书育人的舞台上，从教育教学实际的工作中去发现问题，分析、解决问题，去进行研究。 综上所述，教师是学生学习生活中的引领者，教师的思想道德品质及人文素养必将会影响学生的综合素养。因此，为了学生综合能力及素养的全面培养与提升，在素质教育的大背景下，教师一定要不断地转变自身的教学理念，培养和提升自身的人文素质，充分尊重学生的独立人格，关心并爱护学生，平等对待每位学生，据此对自身的综合素质进行提高，以便为学生培养工作的开展奠定基础。 参考文献： [1]杨琳.浅谈语文教师综合素质的培养[J].成人教育，2013（11）. [2]吴兰芳.推进素质教育 必须提高语文教师综合素质[J].教育教学论坛，2011（10）. 编辑 李博宁 |
| 随便看 |
|
科学优质学术资源、百科知识分享平台，免费提供知识科普、生活经验分享、中外学术论文、各类范文、学术文献、教学资料、学术期刊、会议、报纸、杂志、工具书等各类资源检索、在线阅读和软件app下载服务。