| 标题 | 论新课改下高中体育教学面临的困境和突破方法 |
| 范文 | 李梅红 摘 要：高中体育教育是素质教育的重要组成部分，随着新课程改革不断推进，高中对体育教学越来越重视。但是，目前由于仍然受应试教育观念的影响，在体育教学当中面临着一系列的教学困境，这些困境的存在阻碍着体育教学工作的开展。深入地分析了当下高中体育教学面临的困境，结合实际教学经历，为突破这种教学困境提出了突破方法，能够为今后高中体育教学事业的发展提供可靠的理论依据。 关键词：新课改;高中体育;困境;突破方法 在我国的传统文化当中“劳力者治于人”的思想观念根深蒂固，受此影响，目前在我国的高中阶段的教育当中普遍存在重视文化课，轻视体育课的情况。高中阶段是奠定学生身体素质的重要时期，体育教学在很大程度上影响与关系着学生的身体健康。 一、高中体育教学面临的困境 在高中体育教学活动当中难免会做一些具有一定的危险性甚至是危险性较大的动作，学生在体育课中受伤是难以完全避免的。但是，对于一些学校和家长而言，显然没有正确地认识这种情况，有些学校为了避免学生受伤引起不必要的麻烦，在教学当中会出现削减体育课教学内容，甚至是停止体育课教学的情况，这种躲避风险的意识过高的情况严重地削弱了体育课教学的有效性。 体育教师在体育教学当中的重要性自是不言而喻，但是在现阶段我国高中学校教育当中，体育教师队伍的建设始终存在着一定的问题。一方面，体育专业毕业的教师在所有体育教师中所占的比例较低，另一方面，由于体育课在教学中不受重视，因此体育教师在体育教学当中缺乏激情和信心，这更使体育教师队伍的整体素质与实际体育教学需求不相适应。 二、新课改下突破高中体育教学困境的方法 （一）保证充足的体育教学时间 充足的体育教学时间是提升体育教学质量的重要保障，也是体育教学活动正常开展的基础。在实际的学校教学活动中，教师要明确禁止随意占用高中体育课的行为，对于确实有特殊情况需要占用体育课的情况需要严格地履行相关手续，并且学校还应当对体育课的调课情况进行监督，坚决杜绝体育课被文化课教师占用的情况的出现。此外，学校还应当科学合理地安排体育课课时，使体育课能够真正地成为促进学生发展的课程，确保体育教学的正常进行。 （二）丰富教学内容，增加体育课堂趣味性 兴趣是学生参与所有教学活动的动力，在以往的高中体育教学中，教师的教学内容较为单一，在体育课堂中总是开展以前的体育项目与活动，并且一些教师开展体育教学趋于一种形式，只是引导学生进行一些运动前的体操运动，并没有实际开展体育活动。致使很多学生并没有参加体育活动的兴趣，甚至不愿意参与体育课堂，教学状况可想而知。在实际教学中，教师要结合学生身心发展状况以及学生的兴趣爱好，引入丰富的教学内容，增加体育课堂的趣味性，在学生感兴趣的基础上引导学生积极、主动参与体育活动。高中阶段，学生比较活泼爱动，缺乏自制力，教师可以结合学生的兴趣爱好，在体育课堂中引入游戏活动，增加体育活动的项目，给学生更多的选择。教师可以结合原有的体育活动项目，合理变更活动性质，促使原本对原有体育项目不感兴趣的学生产生浓厚的兴趣。比如：在篮球运动中，很多学生不愿意太过激烈地参与活动中，教师可以增加拍篮球游戏活动，引导学生拍篮球，比赛哪位学生在一次运球的过程中拍的次数最多。 （三）合理运用多媒体，提升教学专业性 高中体育教学中，对于一些运动的姿势，教师很难通过语言、肢体表达出来，并且一些高中教师缺乏相关方面的教学经验，这种状况下，教师可以合理运用多媒体，通过多媒体图片、视频、动漫的形式向学生传授相关教学知识，提升教学的专业性。高中体育教师可以结合实际教学项目，从网络上搜尋专业性的体育锻炼视频，引导学生观看视频，观察专业的运动人员是如何进行相关运动的，并注意视频中讲解的运动注意事项，在实际运动中将相关注意事项强调给学生，以免学生发生安全事故。比如：在乒乓球运动中，对于发球的技巧与方法，一些教师也不是十分专业，在教学中，教师可以借助多媒体从网络上引入相关专业的乒乓球教学视频，通过视频引导学生更加全面与深刻地认识乒乓球发球，从而对学生乒乓球的发球方式与姿势进行规范，并且对于一些技巧，一些教师并不知道如何通过语言表达出来，通过视频的播放以及教师的讲解，学生会更加深刻地理解与记忆相关知识。 综上所述，在高中开展体育教学时应当积极改进体育教学模式，保证学生能够拥有充足的体育课时间，合理地安排体育课时间，确保学生在体育教学当中的主体地位。总之，突破体育教学的困境需要学校、老师和家长的共同努力，只有这样才能够为孩子的成长提供坚实的保障。 参考文献： [1]吴龙华.论新课改下高中体育教学思路与方法[J].当代教研论丛，2017（1）：110. [2]赵思强.试论新课改下高中体育教学思路与方法创新[J].青少年体育，2018（3）：103-104. [3]秦久华.试论新课改下高中体育教学思路与方法创新[J].课程教育研究，2016（17）. [4]任向波.试论新课改下高中体育教学思路与方法创新[J].体育风尚，2018（9）. 编辑 段丽君 |
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