| 标题 | 关于农村小学留守儿童教育的几点建议 |
| 范文 | 刘生绪 摘 要：随着城市经济的发展，越来越多的农村人口转移到城市中工作和生活，而由于户口或是经济方面的限制，不少农村儿童无法跟随父母到城市中生活，只能留在农村，这便是所谓的留守儿童。近些年来，留守儿童的数量逐渐增多，故对农村小学留守儿童的教育问题进行分析。 关键词：小学;农村;留守儿童;教育 如今，农村留守儿童的数量越来越多，使得留守儿童的教育问题受到人们的广泛关注。尤其是处于小学阶段的农村留守儿童，严重暴露了留守儿童的教育问题，对此我们将在下文进行分析，以为农村小学留守儿童的教育工作提供参考。 一、留守儿童教育现状 （一）留守儿童的家庭状况 大多数留守儿童家庭，都是由儿童的祖辈负责照顾儿童，而儿童的父母外出打工，以满足家庭的经济需求。但是由于儿童祖辈年纪较大，文化水平有限，只能给予儿童物质上的关爱，无法补偿儿童精神层面所缺失的父爱与母爱，且祖辈对于儿童的关爱，多是“顺着孩子来”，甚至是一味地放纵儿童的行为，导致儿童缺少家庭教育，这对儿童未来的成长造成了非常不好的影响。 （二）留守儿童的学校状况 现如今，城市化进程加快，农村人口流失问题严重，导致农村师资力量薄弱，所以留守儿童的学校教育也存在一定的问题。具体问题体现在教师过于重视学生的文化知识掌握情况，忽略了儿童内心的感受，尤其是处于小学阶段的留守儿童，其年龄比较小，价值观还不成熟，在这样的环境中学习，会对他们未来的发展造成十分不好的影响。 （三）留守儿童的社会状况 无论是学习还是工作，其目的都是为了更好地在社会中发展，为社会发展贡献自身的力量。但是，对于留守儿童来说，尤其是小学阶段的农村留守儿童，有限的社会条件，限制了其成长与发展，对儿童日后的学习与工作造成了不利的影响。随着农村的发展，很多城镇上的娱乐性设施增多，学生守则中“三不去”场所的出现吸引了儿童，所以很多留守儿童在缺乏父母约束的情况下，沉迷于娱乐设施，影响了自身的成长，严重的还会葬送自身的前途。在儿童价值观建立的关键时期，这种外在的不良社会环境，会直接影响儿童价值观以及人生观的建立，严重的还会影响儿童的一生。 二、留守儿童教育的发展对策 （一）开展科学的家庭教育 留守儿童之所以称为留守儿童，是因为其父母外出工作，由于受多方面原因的限制，孩子只能与祖辈或其他亲人留在农村。父母不在身边，也就无法对儿童进行家庭教育，儿童在如此小的年纪便失去了家庭的教育与约束，对其未来的成长是十分不利的。所以，作为留守儿童的班主任，一定要积极与儿童的家长沟通和交流，通过交流帮助家长了解儿童的学习与生活，了解儿童，给予儿童一定的约束力和关爱，这有利于儿童的健康成长。另外，教师也可以利用课堂，建立儿童与家长的联系。例如，在课堂中开展以“爸爸妈妈我想对你们说”为主题的活动，通过小组讨论与交流的方式，让孩子们描述自己印象中的父母，再让学生通过写信的方式，将自己想要对父母说的话表达出来，最后和孩子们一同把信寄给在外工作的父母，让家长了解孩子内心的真实想法，以给予儿童更多的关爱。 （二）构建完善的教育机制 农村教育工作中，最主要的问题就是师资力量匮乏。对此，可以构建完善的教育机制，制定更加吸引人才的教师招聘政策，来扩充学校的教师队伍，更好地开展农村小学留守儿童的教育工作。首先，学校需要爱护儿童，充分挖掘儿童的需求，关注儿童的成长，为儿童成長创造和提供更多的空间。其次，学校以及教师要对儿童以及儿童家长的情况做到详尽掌握，即掌握儿童以及儿童家长的联系方式、家庭住址、家庭情况、儿童的学习情况、思想情况等。最后，要建立一套行之有效的跟踪机制，对儿童的成长以及儿童家长的状况进行及时的更新，以快速发现儿童在成长过程中可能出现的各类问题，做到早发现、早解决，为儿童成长创造和提供更好的学校环境。 （三）创建优越的社会环境 努力建设新农村的号召一经提出，就受到广大人民群众的关注，其根本原因是：在新农村的环境下，儿童能够茁壮成长，也就能够更好地发展。自新农村口号提出以来，我国政府不断向农村教育投资，以改善农村儿童的教育环境，这为农村留守儿童创建了优越的社会环境，是能够有效保证儿童健康成长和发展的一种做法。另外，近些年来，我国政府大力扶持外出务工人员，不少城市为外来务工人员子女提供了就学的机会，通过各种政策的制定和落实，解决了外出务工人员子女因户口而无法在当地就学的问题，这也是我国在社会环境中为农村留守儿童教育所做出的改变。 三、结语 总而言之，对于农村小学留守儿童的教育问题，我们一定要重视，且重视儿童的教育与心理变化，为儿童今后的发展奠定基础。我相信，在我们的共同努力下，农村小学留守儿童的教育工作一定会更上一层楼！ 参考文献： [1]瓦永福.关于农村留守儿童心理健康教育的一些探索[J].才智，2017（32）：131. [2]刘强华.关于农村留守儿童问题的几点思考[J].教育科学（全文版），2017（1）：291. |
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