| 标题 | 创新教育理念下的大学体育教学方法和实施策略 |
| 范文 | 刘玉林 中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2017）03-000-01 摘 要 当今社会，创新意识和创新能力已经成为中高端人才的必备素质。大学体育教学曾长期忽视创新教育，导致大学体育教育在一定程度上落后于高等教育整体发展水平，只有理清创新教育理念的内涵，明确大学体育教学改革应当遵循的原则，合理设计实施策略，才能实现大学体育教育的突破和提高。 关键词 创新 教育理念 大学体育 教学方法 实施策略 早在2006年，前国家主席胡锦涛就在提出了到2020年把中国建设成为创新型国家的战略目标。要实现这一目标，就需要有大量的创新型人才充实到各行各业，而创新型人才的培养又依赖于高等教育阶段的创新教育。当前在我国广大高校中，创新教育理念已经深入人心，也在指导着各个专业学科的教学实践，但在体育教学中，创新教育理念却体现的并不明显，亟需加强研究，探索体育教学创新的方式方法，让体育教学改革跟上高等教育创新的步伐。 一、创新教育理念的内涵 创新指的是以满足某种社会需求或个人需求为目标，在异于常规思维的思想指导下，通过对现有环境或事物中各类要素的重构，突破原有的路径和方法，创造性地解决已有问题的行为和过程。创新教育理念则是创新思维在教育领域中的运用或者体现，它要求教育工作者在教育过程中发现新规律、提出新见解、创造新方法、构建新系统，从而解决传统教育的弊端，实现教育质量的提升和教育水平的进步。具体而言，创新教育理念就是要突破传统教育理念，在教学过程中，将以教师中心转变为以学生为本，将灌输式教学转变为启发式教学，将封闭僵化、枯燥沉闷的课堂教学转变为灵活开放、生动有趣的课堂教学。创新教育理念的实现一方面意味着高校教学管理者和教师要转变教学理念，另一方面意味着培养学生的创新思维，训练学生的创新能力。 二、创新教育理念下大学体育教学方法应遵循原则 （一）以学生为本 教学过程以学生为本既是素质教育的内在要求，也是创新教育理念的必然要求。就教育本身的目的而言，教学的意义是完善学生的知识结构，启发学生的思想思维，训练学生的实践能力，可以说，教育本身就是以学生为中心的。然而在现实的大学体育教学中，长期以来对教学的管理和执行都以方便校方和教师为导向，注重教学的秩序而忽视教学的内涵，因此，在创新教育理念下的大学体育教学首先应当树立起以学生为本的教育意识，开创以学生为本的教学方法。 （二）启发性 近年来，不论是在大学还是中小学，之所以启发式教学方法大受欢迎，重要原因之一就是它充分调动了学生的自我能动性，让学生从被动吸收知识的“容器”变成了思想、知识、技能的主动探索者，开发了学生的潜力，充分体现了教育的精髓。过去，大学体育教学也一直沿用灌输式教学方法，虽然让大学生掌握了一定的体育知识和运动技能，却扼杀了学生进行体育锻炼的积极性，违背了体育教育“培养大学生良好的运动习惯”、“培养终身体育意识”的初衷。因此，在创新教育理念的引领下，大学体育教学方法的设计应当注重体育思想的启发性，挖掘学生投入体育运动的内在动力。 三、创新教育理念下大学体育教学方法实施策略 （一）因材施教 大學体育教师不论是采用何种教学方法，都应当包括其灵活性，不能一味照搬照抄，或者死板僵化的执行，因为每一个教师所面对的教学实际和学生个体都是千差万别的，所以在教学方法的运用上要着力增强针对性。例如在体育教学过程中，对于身体素质基础较差的学生，在体能训练的时候就要酌情降低运动量，不能因为搞“一刀切”，导致部分学生难以达到运动量要求而打击学生的自信心，挫伤学生的体育积极性；对于运动能力较强的学生，在教学过程中教师应当所给予具有一定挑战性的训练或任务，锻炼其意志，激发其潜能。教师应当认识到，体育教育的成功不在于每一个学生都取得良好的体育考试成绩，而是通过体育教育让学生发自内心地认同体育，喜欢体育，并且在每一堂课中都取得进步。 （二）寓教于乐 通过教学方法的灵魂运用增强课堂教学的趣味性，寓教于乐，是增强大学体育课堂教学具有开放性和启发性的不二之选。世界上的很多体育运动，在最初诞生之时，就是出于人们的娱乐需求，可以说，体育教育天然地具有娱乐属性。过去的大学体育教学由于过分注重体育理论、知识和技能的教授，严重忽视了体育运动本身的娱乐性，导致很多学生平时喜欢健身、运动却不喜欢上体育课，这正是体育教学不符合体育本身的特性和规律之害。体育教师在进行教学时，应当注意挖掘每一项运动的娱乐性，尤其是很多体育运动的游戏性、竞技性，多通过体育游戏以及体育竞赛调动学生的积极性，同时培养学生的综合素质和创新意识。 四、结束语 随着高等教育改革的持续推进，大学体育教学改革也迫在眉睫，广大高校体育教师应当在创新教育理念的指导下优化教学方法，转变体育课堂的教学面貌，提高体育教学水平，努力开创高等体育教育的新局面。 参考文献： [1] 霍军.创新教育理念下体育教学方法理论与实践研究[D].北京体育大学.2012. [2] 霍军，苏朋.创新教育理念下体育教学方法应用研究[J].体育科学研究.2014.02：78-82. [3] 田洪.创新教育理念下体育教学方法理论与实践研究[J].学理论.2014.21：223-224. |
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