| 标题 | 静静地听你说 |
| 范文 | 张文滔 微风习习，带来了夏天意外的清凉，悄悄拂过树梢，摇碎了树下铁锈般的一地斑驳。尽管夕阳的余晖只剩天边的一抹，带着一丝苍老的声音，仍从你的口中一一道出，身旁的弟子们皆虚心诚恳地端坐倾听。在清爽的夏季黄昏绘出一幅和谐美好的教学图。 偶然与你相识，是在父亲安慰的话语中。 “岁寒，然后知松柏之后凋也。”像一泓清泉，注入我失落干涸的心灵。你如一位慈祥的父亲，安慰悲伤的孩子，扫去他心里的阴霾。 重新遇见你，我看清了你的容貌，是在语文教科书中。 “诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也！”像一把锋利的铁剪，剪掉生长在我心上骄傲自大的枝蔓。你如一位严格的老师，教导高傲的学生，磨去他自负心上的棱角。 后来，我主动找上了你，在琳琅满目的图书馆里。 于是你向我诠释了恕的意义：“己所不欲，勿施于人。”又似一阵清风，拂平了我暴躁易怒的心。你如一位知心好友，告诫浮躁的朋友，扑灭他愤怒心上的火焰。 如慈祥的父亲，如严格的老师，如知心的好友，你在我心中的形象由此定格。 不艳羡于庄子所居的自由逍遥，不动摇于陶渊明所处的悠然自得，独自背负起教育三千弟子的重任，处于乱世之中，四处游说，欲将儒家思想发扬光大。 如你弟子所说：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”自公元前521年至公元前479年，近42年的教书生涯，你“仁以为己任”，“死而后已”。你用切身实践证明“爱人”的本意，你“克己复礼”将“仁”一词在自己身上得到完美的体现，让世人仰慕，让后人赞叹。 如果我学得一丝一缕的待人处事的方法，如果我受到一言一句的夸奖，我都得感谢我的慈父、严师、益友——你。 一轮红日从身后的天空缓缓升起，为天边抹上一层鱼肚白，微风轻飘，树影轻摇，不见的是苍老的声音，可见的只有化为石像的你。我手捧一本《论语》，从口中流出的声音在庙宇里回荡：“子曰……” 像是在用苍老的声音读，又像是在静静地听。 （指导教师：姚梅桂） |
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