| 标题 | 浅谈对口单招语文基础篇目复习方法和策略 |
| 范文 | 智育是要发展好奇心和理性的思考能力，而不是灌输知识。——题记 职业学校对口单招语文考试，分值150分，其中基础知识题20分，阅读理解18分，文言文题6分，简答题20分，文言阅读题10分，共计74分的题目来源于课本，分散于中职五册教材中的85篇文章。为了在考试中取得好成绩，就必须高度重视85篇文章文本知识的理解和识记。然而这些基础篇目的复习并不是一蹴而就，由于篇目众多，跨越5册书，复习的过程如果是满堂灌和填鸭式的，就会单调而乏味；学生也会产生厌烦情绪，复习的成效便大大折扣。 为了更好地形成有效的复习，教师必须在研究对口单招考试题型后，开展形式多样，丰富多彩的复习形式，将学生拉入课堂，激发他们学习的兴趣，促进学生主动学习。笔者从事对口单招多年，在实践教学中总结了一些经验和方法，在本文和同行们分享。 一、排除法，减轻复习负担 单招命题组遵循三年以内不出同一篇目的文章的原则，也就是近三年考过的篇目一般不考。在复习前，笔者便总结了三年来考过的21个篇目，将这些篇目视为复习的次要篇目，将更多的精力放在其他重点篇目，这样可以集中高三宝贵的时间，有的放矢，给复习减负。 从三年来的考题分布看，出题人在阅读理解题、文言文阅读题、简答题这三大类型五道题目中，精心设计了五册书中经典的五篇文章，每册书一篇，特别是诗歌欣赏必考一篇，而全五册中古诗欣赏12篇，已考三篇排除在外，只剩下9篇。因此，指导学生梳理出9篇诗歌的篇目知识点，这一道10分的题目，便十拿九稳。同样，文言文阅读题一共10篇，已考3篇，剩下的7篇便是主攻方向，加强文言篇目的理解，重难点句式反复训练，一定能事半功倍。如果考卷中有一道烂熟于心的题目，考生便能从容应对，信心百倍，在紧张的考试中舒缓情绪。 二、归纳法，总结篇目规律 进入高三，部分学生常常陷入到盲目学习和无效学习的误区，他们总认为语文复习就是把过去的课堂笔记看看，把复习资料知识点学学，做做题目就可以了。殊不知单纯地依赖复习参考资料，对文章的掌握只是停留在只言片语，并没有形成自己的知识体系和框架，对于复习的内容也容易淡忘，知识点掌握也不牢固。因此高三一轮复习，必須依据文本特点，总结出文本的重点难点，在归纳和总结中，加深文本理解。例如小说单元复习，主要抓住小说三要素：人物、环境、情节。小说社会环境为人物塑造提供广阔的空间，而情节的发展塑造更加完整的人物形象，主要人物的性格反映时代的风貌。因此必须从写作背景入手，了解作家创作的意图，塑造人物形象的目的，通过人物塑造反映了怎样的社会，经过这一系列的脉络和因果关系梳理，然后指导学生概括出作家生平、写作背景、艺术特色、主旨，使知识点梳理呈现模式化。格式基本固定后，教师只需要点拨指导，学生便可自主学习，这样既加快了学习的进度，也培养了学生归纳总结的能力。 三、对比法，辅助记忆学习 在近三年的试卷中文学常识知识是必考题之一，而文学常识知识涉及的范围广，人物众多，知识点繁多，笼统的记忆往往会混淆。为了更便捷地帮助学生了解和记忆，笔者展开了同类文章的对比记忆，在异中求同，在比较中找到差异性，这样记忆起来便比较轻松。散文篇目的比较中，可以通过图表对比，使学生清晰而明确地了解所属散文的类型，写作特色和语言风格的不同。针对单招的单选题和简答题提供了解题的思路，在学生的大脑中形成条理清晰的知识网络，更有助于学生将同类文章进一步整理和归纳，在对比中掌握知识点。 四、情趣法，激发学习热情 整个一轮复习篇目繁多，知识点星罗密布，而复习时间跨度为四个月，长期的复习容易让学生产生疲劳和厌倦的情绪，为此用一些小的游戏，在“玩”中“学”，在“学”中“玩”，激发她们的学习积极性十分必要，这好似学习中的一杯鲜甜美味的果汁，在平淡如水的复习中激起一层层的涟漪。 “我是小听众”，散文与诗歌篇目中有很多精彩语句的解析，单纯的识记和背诵，往往难以记住，也会很快淡忘。笔者在引导学生理解分析语句后，让学生试着将语句的含义和写作的特色讲给同桌听，我讲你听，作为听众的同桌给出评价，指正错误，共同讨论，在互相聆听中掌握重点和难点，在彼此的交流中提升自己的表达能力和理解能力。 “我是学习标兵”，笔者将每册书中的知识点进行整理和归纳，利用填空题和选择题这种容易操作的题型，在班级中开展知识问答，容易的题目设置成抢答题，答错不扣分，而难度较大的题目设置成风险题，答对得分，答错扣分。学生举手答题，在竞赛中激发学生学习的兴趣，在比赛中角逐出前三甲，颁发奖状和奖品（笔记本），学生们在争当学习标兵的过程中，实现了对自己所学的检阅，这也是对全体同学学习的一种激励。 对口单招的语文教学复习的道路是艰难而漫长的，摆在我们面前的困难很多，但是只要合理地利用学习的方法和策略，还是可以在满目的荆棘中探索出符合学生的学习之路，“路漫漫其修远兮”，笔者将和学生们一起砥砺前行，勇往直前，创造佳绩！ （高小平 江苏省高淳中等专业学校 211300） |
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