| 标题 | 论述文写作材料运用的思辨性 |
| 范文 | 【摘要】优秀的论述类作文，除擅长说理外，材料的运用总带有思辨色彩，使议论的话题有据可依，清新、巧妙而深刻。如何引导学生使论述文写作材料运用带有思辨色彩？其一，改材料的被动接受为主动获取；其二，运用材料要注重思维的创新、批判性分析。 【关键词】论述文；材料；思辨性 【中图分类号】G633 【文献标识码】A 优秀的论述类作文，除擅长说理外，材料的运用总带有思辨色彩，常常会带给人耳目一新的感觉，使议论的话题有据可依，清新、巧妙而深刻。材料运用如何给人以深刻感、新颖感？仅仅积累时鲜材料（如时事热点类、社会话题类和时事人物类等）是远远不够的，必须运用脑膸质疑思辨，如果能做到这样，即使是旧材料（笔者学生获高考满分作文《从血走到泪》所选的就是陈旧的“孙膑与庞涓”材料）也能出新意，信手拈来，运用自如，凸显智慧和灵气。如何引导学生使论述文写作材料运用带有思辨色彩？笔者以为： 首先，改材料的被动接受为主动获取，即重在于加深阅读，读点人物传记、文化经典，并作评点跟进。如一个学生在阅读了《回忆祖父梁漱溟先生》之后，写了以下这段文字： 梁漱溟的孫辈梁钦宁回忆说，祖父教育孩子不用说教的方式。梁钦宁年轻时吃得比较咸，梁漱溟常看到他加酱油。他没有批评，而是找到一本科普书，拿红笔把题目勾出来，让梁钦宁看。书上说，吃盐过多等于慢性自杀。后来梁漱溟在家信里说：“为人要堂堂正正，顶天立地，俯仰无愧，此义亦由你父母给你讲明……不贪是根本，一切贪皆从身体来，有心，有自觉，即有主宰。”一切逾矩，大都处于一个“贪”字。能克贪者，是“度”。饮食有度，处事也有度，顺天时，无愧于心。这个度在今天是法纪，是良心，是底线。有心，有自觉，即有主宰。 经常做一点“合理引用所读并以主题贯穿”的阅读评析积累，把自己独到的感悟写出来，到用时定能信手拈来，既显个性，又具独到的思考。 其次，运用材料（不管是时鲜材料还是用熟了的材料）要注重思维的创新、批判性分析。这种能力是可以通过指导、训练逐渐提升的。比如学生耳熟能详的旧材料，可引导学生打破思维定式，解读出新意。 笔者曾列举历年高考作文中涉及路瓦栽夫人材料的考生优秀作文片断，学生分析比较后发现，至少以下高考作文题都适用：感情亲疏和对事物的认知、语言和沟通、位置和价值、乌鸦学鹰抓羊的故事、诗意地生活、大与小的选择、双手、蝴蝶翅膀的颜色等。 同样地，“不向命运低头”“成功与苦难”“身残志坚”的史铁生材料也能另辟蹊径，别出心裁。有一位学生抓住“其实只有一条命定的路”这句话，读出了与众不同的感悟——坦然接受命运的安排活着，做好自己能做的事，活出属于自己的精彩！ 笔者曾经看到过一位教师以“怕”为话题的作文辅导课案例，目标就是把旧的材料解读出新意。教师先示范，举例子： 花草：在春夏生长开放。 怕：秋冬的严寒。 董存瑞：舍身炸碉堡，英勇人物。 怕：完成不了任务，战争失利。 陶渊明：孤高自傲，品质高贵，不为五斗米折腰。怕：经受不住世俗的考验，与贪官同流合污，玷污自己的名节。 然后请同学们根据刚才的方式方法，寻找材料，并解读出新的思想观点。最后，教师引导学生用“古往今来，有些人因为一己私欲而怕，有些人因为以天下为己任而怕”串起所有材料。虽然都是熟知的人物和事件，但是由于视角的独特，新意全出，智慧尽显。 再如，时鲜材料也会因人云亦云而变得千篇一律，为此，笔者认为应该让学生掌握多角度分析材料的能力，通过指向性的语言议论，可以由表及里，开掘深层，凸显思想的穿透力；可以另辟蹊径，转换角度，见人所未见，获得新的意蕴；可以见微知著，以小示大，通过敏锐的联想拓展，显出特色。请看下面材料： 接连几个周末，××素菜馆门庭若市，门外竟排起了“长龙”。过去老人在素菜馆做寿不多，小孩在素菜馆办满月、周岁、十岁则更稀罕。自10月以来××素菜馆每个周末都被“订满”，平时也是热闹非凡——除了婚宴，什么样的酒席都办过。临时造访的市民或慕名而来的游客只好由服务员登记、安排在门口小坐、排队“等位子”，有的空等个把钟头仍不愿离去……呈现出江城饮食文化前所未有的一道新景观。该馆主打菜谱是“豆制品+食用菌+蔬菜+坚果+药酒”，比起荤菜风味毫不逊色。据笔者走访，其他几家素食店也呈现类似景象，入秋至今生意火爆。 学生第一反应就是抓住机遇，机会垂青于有准备的人。然而我避开这一话题，要求根据“观念与生活”“生态与健康”“创意与人本”“长效与跟风”这几个适用文题展开论述角度，形成简短素材点拨文字。学生片断： 时代在变迁，观念在更新，有什么样的追求，就会有什么样的生活。钱少的时候，山珍海味摆阔攀比以显其身份实力；物质条件好了，人们的生活更追求科学真实，“返璞归真”就成了享受生活的人的品位和乐趣。——观念与生活 从大处讲，健康往往与生态的平衡紧密地联系在一起，换句话说，生态平衡了我们才能健康。 从小处看，适当的素食、不贪恋荤食可增进健康、减少疾病，还可保护动物、造福人类，有利于建设资源节约型、环境友好型社会，是“生态文明”的象征。——生态与健康 记得有人说过，我们不缺少盲目跟风的民众，缺少的是能冷静思考的人。的确，应力戒盲目跟风、人云亦云这一国人之大不足。没有把握住事物内涵，没有用心去感悟体会，过犹不及，只会让好事变成坏事。——长效与跟风 此类训练可以梯度进行，像上面那样，先减少难度，教师出多个话题，让学生选取关键词句组合成指向性文字，之后逐步全由学生独立完成。 作者简介：胡伟军，女，1963年生，浙江省宁波市人，中教高级，本科学历，研究方向：中学语文。 （编辑：龙贤东） |
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