| 标题 | 探究如何提高中等职业学校计算机课堂教学效率 |
| 范文 | 柳旭 摘 要：如今网络时代的来临，使得计算机技术越来越受到人们的重视，中等职业学校以培养技术人才为目标，对于计算机技术的培养教学更应全力投入，提高计算机课堂的教学效率，帮助学生掌握相关的计算机知识，这样才能够适应社会和时代的发展，体现每位学生的价值。 关键词：计算机课堂 中等职业学校 教学效率 中等职业学校招收的学生大部分是年龄较小的初中生或者中考没考好的孩子，这些学生的自制力相对较差，计算机课堂教学总体来说还是理论知识的教育较多，实践性并没有太强，显得比较枯燥，提不起好动的学生的兴趣，从而导致计算机课堂的教学效率较低，变换计算机教学的方式，采取有效措施培养学生对计算机的兴趣，帮助学生真正掌握计算机这门技术，这便是本文主要阐述的内容。 一、计算机课堂教学现状 目前，中等职业学校的计算机教学仍然采用传统的重视理论教学方法，以及填鸭式教学，注重理论的输出，单向输出而不是双向沟通，课堂上与学生的互动较少，讲解内容较单一，统一教学内容一成不变，创新性的内容少。计算机知识有些过于复杂，对于学生来说有一定的难度，讲授计算机知识时没有适当简化，让计算机知识变得易懂，对于比较复杂的理论知识，学生的注意力不会集中太久，甚至会产生逃避心理。另外，一些讲解计算机课堂的老师不是计算机专业人员，他们的专业性并不高，高校出来的教师直接去中等职业学校讲课，会出现教学经验不足的情况，计算机设备存在不完善的问题，这些因素都会对计算机课堂的教学效果产生不利的影响，影响课堂教学效率的提高。[1] 二、提高教学效率的方式 面对中等职业学校在计算机教学课堂效率不高的问题，采取有效的措施根本上提高计算机课堂的教学效率，培养学生的计算机技术水平，让学生掌握并熟练运用计算机技术，有一技之长，适应当今快速发展的社会。[2] 1.激发兴趣 学生作为课堂教学的主体，要想学生发自内心的学习计算机技术，兴趣的培养和内在学习动力的激发尤为重要。教师要讲解计算机技术在当代社会的重要性，计算机作为一项技能学生掌握后更容易适应社会发展，技多不压身，学生通过了解计算机技术在如今社会中的重要性来激励自身学习。教学活动是双向的互动模式，教师与学生的友好关系也是激励学生学习的重要因素，中职学校的学生年龄小，存在因为喜欢教师才去学习的现象，由此可见，教师与学生的友好和谐相处便尤为关键，良好的师生关系有助于计算机课堂教学效率的提升。[3] 2.创新教学方式 面对计算机课堂教学中枯燥的理论知识，一味地理论输出已经不能再适应课堂教学的发展了，中职的教学对象年龄较小，正是好动、爱玩的年纪，对于枯燥的理论知识很难提起兴趣，教师要转变教学理念，采用新的教学方法，讲解关键知识，多多练习计算机技能，综合运用不同的教学法。计算机毕竟是一门重视实践的课程，上课多练习才是王道，教师要合理安排课堂时间，讲解的内容不要太多，课上花大块时间来练习。为每位学生分配任务，每节课要上机操作完成多少内容，小组互助等形式提高课堂的互动率，如有必要，还可以使用一些游戏来提高学生的兴趣并激励学生学习，例如个人比赛，小组竞争等形式，学生在“游戏”中掌握计算机知识。[4] 3.培养计算机运用能力 关于计算机课堂教学，要注重学生计算机实际操作能力的培养，合理安排课堂时间，把更多的时间留给上机操作，许多简单的计算机理论知识，只是看似简单，等实际上机操作时，学生可能会无所适从，不能真正运用理论知识进行操作，因此教师要多培养学生实际上机操作能力，只有自己动作操作后才能够印象深刻，注重培养学生计算机运用能力，更能帮助学生掌握计算机理论知识，在上机操作中理解理论知识，掌握计算机技能。[5] 结语 计算机教学课堂效率的高低影响着学生关于计算机技能的培养，中等职业学校注重培养学生计算机技能。提高计算机课堂教学效果，有助于培养学生运用计算机技术的能力，便于学生掌握一门生存技术。教师重视学生在课堂中的作用，激发学生学习计算机技术的积极性，并运用创新性的教学方法教授计算机知识，帮助学生打好基礎，为学生未来的工作提供一定的技能支撑。 参考文献 [1]蔡文涛.提高中等职业学校《计算机基础课》教学实效性的若干思考——基于教练式教学视角[J].商，2015（52）：295. [2]曾少娟.提高中等职业学校毕业生对口就业率——在计算机教学中引入就业前岗位培训[J].中等职业教育（理论），2010（10）：16-19. [3]孙彬，齐丽莉，刘全海.浅谈提高中等卫生职业学校计算机教学质量的几种途径[J].卫生职业教育，2007（17）：74-75. [4]任春华.提高中等职业计算机课堂教学效率之我见[A].全国教育信息技术研究课题领导小组办公室.区域教育信息化与教育公平研究论文集[C].全国教育信息技术研究课题领导小组办公室：《科技与企业》编辑部，2013：1. [5]刘小容.如何提高中等职业学校计算机课堂教学效率[A].北京中外软信息技术研究院.2015第一届世纪之星创新教育论坛论文集[C].北京中外软信息技术研究院：北京中外软信息技术研究院，2015：1. |
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