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标题 “套管式”气体多重性质实验的微量化设计
范文 董永志

现行高中教材中许多污染性的气体都涉及到了多重性质实验，如氯气、二氧化硫、硫化氢等。其性质实验往往关联气体的制取，多次的性质实验，以及尾气处理等复杂问题。
1.问题的提出
在进行氯气性质的复习课上，为了进一步加强直观性教学，需要重复做以下实验，氯气的制取、氯气与溴化钠溶液、氯气与碘化钾溶液、氯气与有色布条、氯气与滴有酚酞的氢氧化钠等的反应。在课堂上，深深认识到了步骤繁琐、气体外溢、学生相互传阅等困难。
2.改进后的实验用品
支管试管（30 mm×200 mm）、小试管（15 mm×150 mm）、铁架台、5号橡胶塞（双孔、用小刀环割处理内径塞紧小试管，外径塞紧大支管试管）、胶头滴管（内径5 mm）、25 mL注射器、直导气管（内径5 mm）、胶皮管、小气球、双面胶。
浓盐酸、漂白精、浓氢氧化钠溶液、滤纸条、溴化钠溶液、淀粉碘化钾溶液、有色布条、滴有酚酞的氢氧化钠溶液。
3.改进后的实验装置（如图1所示）
4.改进后的操作及现象
（1）取5号橡胶塞用小刀环割处理下方内径塞紧小试管，外径塞紧大支管试管，并在两侧打两个孔，一孔插入系好小气球的玻璃管，另一孔插入吸有浓盐酸的胶头滴管。
（2）在小试管上分别用双面胶环绕粘贴：
①用溴化钠溶液浸湿的滤纸条；
②用淀粉碘化钾溶液浸湿的滤纸条；
③湿润的有色布条；
④用滴有酚酞的氢氧化钠溶液浸湿的红色滤纸条。并将其塞进在橡胶塞上。
（3）在干燥的支管试管中加入约0.1 g左右的漂白精，并在支管口处连一盛有15 mL左右的浓氢氧化钠的25 mL注射器，并在铁架台上固定，然后塞上橡胶塞，形成图示装置。
（4）检验装置气密性后，慢慢挤压胶头滴管胶头，滴入浓盐酸，可见支管试管产生大量黄绿色气体，外面的小气球慢慢涨大，待气体充满试管后，停止滴加。
（5）半分钟后，将注射器中的浓氢氧化钠溶液推入支管试管中，待黄绿色退去后，取下橡胶塞，可见①变橙黄色、②变蓝色、③和④都褪色。
5.改进后的优点
（1）制气微量化：
该反应只需约0.1g左右的漂白精与2到3滴浓盐酸反应即可制得所需氯气。
（2）性质反应微量化：
该装置中只需与滤纸条上的微量试剂反应即可，且现象明显。
（3）尾气处理微量化、密闭化：
在该系统中处理尾气，实现了绿色、环保。
（4）实验结果清晰化：
实验后的试管可让学生进行传阅，使得实验教学更直观。
（5）实验装置广泛化：
该装置可进一步实现其他污染性气体的性质实验，滤纸条可根据需要粘贴相应的数量。
（收稿日期：2015-11-15）
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更新时间：2024/12/23 4:01:02