| 标题 | 关注差异，用爱点亮每一个人 |
| 范文 | 温丽霞 八九岁的孩子是天真可爱的;八九岁的孩子是聪明淘气的。试想一下六十八张不同的小脸挤在一起会是一番怎样的景象呢？今年我又和这些“小萝卜头”一起学习一起成长。在和她们的点滴相处中六十八张不同的笑脸都已经住进了我的心里，在和她们相处的每一分每一秒里，那真是爱在心口难开，感动在心中慢慢滋长。 一、永远拥有一颗爱心，你才会住进孩子的心里 著名教育家夏丏尊说过：“教育如同池塘里的水一样，池塘里没有水不能称之为池塘，同样，教育没有爱也不能称之为教育”。由此可见，一切成功的教育都必须基于爱，借助于爱，归结于爱，爱是教育的灵魂和真谛。在这一年里，我公平对待着六十八名学生，决不厚此薄彼。无论智商高的还是智商低的，无论家庭条件好的还是家庭条件差的，无论是安静听话的还是调皮捣蛋的，我知道，他们都需要我的关爱。我的爱与尊重，是照亮他们心灵之窗的烛光。 每天早晨到校后，每个孩子见到我的第一句话就是：老师早上好，老师您早。这一声声亲切的问候听在耳里暖在心里。他们就像那刚出土的小苗，才一看见阳光就想猛劲儿地往上长，个个想在太阳底下吸收更多的营养，这都是因为他们每个人爱我才会那么亲切地呼唤着我，每当这个时候我都觉得很满足，觉得付出着真的是快乐的。 晚上放学了，快看走的最整齐的就是我们班，不管我在没在他们身边，他们都能自觉的站成一排。听，宋华展走路不要说话，张铎站排时把腰挺直了。这时大门口到了，同学们整齐地站在那，当我说完：同学们再见。他们一起向我挥手，大声呼喊：老师再见。听，这动听的声音，难道不是一种美的旋律吗？我们每天都在重复着相同的动作，可每次同学们的脸上都刻着不同的含义。那里有理解、有坚持、有欣赏、更多的是快乐与喜悦。我想我已经慢慢地住进了她们的心里。 二、具有一颗强烈的责任心，你才会在孩子的心里扎根发芽 我们知道，没有爱就没有教育，其实没有责任也办不好教育。爱与责任是分不开的，爱是责任的体现，而责任是爱的化身。作为班主任，我们除了要履行教师“传道、授业、解惑”的基本职责外，还要更多地去付出我们无私的爱心，以一颗更强烈的责任心去对待自己的学生。 当家长把他的心肝宝贝交到我手上的那一刻，我知道我的责任有多重！我要像妈妈一样呵护孩子，关爱孩子，帮助孩子。我又要做妈妈无法做到的——教师的责任，我要培养孩子良好的习惯，教他如何做人，如何學习，如何生活。引导他明白道理，帮他探索世界奥秘。家长的期望就是我们的努力方向，我要对家长负责，还家长一个健康，快乐、活泼、聪明的宝贝。所以我认为责任当中最艰巨的就是培养孩子从小树立良好的习惯。 其实我们都知道现在的孩子在家里都是天之骄子，有时放在手里怕掉了，放在嘴里怕化了。这种情况我们作为老师的就更是不好当，不说吧，人家会说你不负责任，说多了怕别人又会说你这样那样的有想法。在这学期我改变了和家长以往的沟通方式：动不动就说孩子作业没写完啊，上课不听课啊，或者是总是淘气啊。我改变了让家长以为老师总是告状的方式。我在校讯通上给家长发短信，告诉最近上课发言表现好的孩子都有谁，进步比较大的又是谁。通过这种方式让家长自己比较，发现孩子有进步了，肯定会督促要继续努力，发现孩子身上有不足的话可以改正。后来我又想出一种激励孩子的方法：就是让家长把孩子在家的表现每天都用短信发给我，在第二天上学的时候我会根据不同的情况在课堂上对一些同学进行表扬：回家马上写作业的，有吃饭不挑食的，有主动帮助父母做家务的，还有能自己洗袜子的。总之就是只要是孩子在家里表现的跟以前有不一样的地方只要家长告诉我了我就一定会在课堂上当着所有同学的面表扬他。根据家长的反馈我发现这种方法非常好，孩子回家的时候表现得比以前都强了好几倍。通过这件事让我明白了，每个人都愿意听表扬的话，所以我就趁热打铁，让家长在家的时候发现孩子的优点了，哪怕是一点点，也要及时地给予鼓励，久而久之我相信每个孩子都会有或多或少的改变 下课了，看又出现了一道亮丽的风景线。一个小女孩跑过来，老师我想把黑板擦干净，一个小男孩紧跟其后，老师我会扫地。就这样，檫灰的，扫地的，拣纸的，拖地的。这些八九岁的孩子在家里会干什么呢？可是在学校这个共同的大家里他们时刻争先恐后的在表现自己，他们想听到老师的表扬同学的赞美。这难道不是认真的代名词，不是执着的含义，不是爱的丰富内涵吗？在他们的幼小心中已经有一粒爱的种子在慢慢地生根、发芽。 三、不可缺少的耐心与细心 我们班有一个特殊的孩子，他来自韩国。母亲是中国人，想让孩子在中国接受更好的教育，所以就把孩子送到了我们学校。这个孩子非常聪明也很有礼貌，但是就是行为习惯非常不好。我刚拿起书本讲课，他一下子站了起来，老师我的铅笔没带。我刚刚告诉他上课有事要先举手，而且不能随便打断老师讲课。不一会儿在我转过身写字的时候他又跑到我身边，老师我这样写行吗？总之这样的事举不胜举，我也没少批评教育他。就是这样的孩子更会记得你对他的谆谆教导。有一次我有些感冒，头很疼。他看到我皱紧的双眉，下课的时候马上跑到我身边老师你哪里不舒服，坐一会休息一下吧，说完伸出双手紧紧地抱着我，说：老师我给你点力量这样你就不会很疼了。听着孩子稚嫩的话语我破涕为笑。真是此时无声胜有声，任何千言万语都表达不了当时激动的心情啊。 一根火柴，点明一间小屋;一束火炬，点燃一方沃土;一轮朝阳，点亮整个世界。如果火柴能汇聚成火炬，我愿和学生心手相连;如果火炬能汇成朝阳，我愿和学生共向光明;星星之火可以燎原，我愿做那最微弱的火柴，以全部的光和热点燃我身边的每一个学生！ |
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