标题 | 文艺播音的意境美 |
范文 | 付伟英 文艺播音作为广播电台播音主持中一个重要的艺术种类,是广播节目的重要组成部分,一直占据着半壁江山。它内容丰富、形式多样,语境、意境都给人美的享受。在电台频率专业化程度不断提高且新媒体发展势头强劲的态势下,文艺播音魅力不容小觑,完美的呈现文艺播音各文体的特点和风格是一个优秀播音员所应具备的专业素质和语言素养。 文艺播音是把文艺广播稿变成有声语言的再创造,它在宣传优秀的文艺思想、传播文艺知识、弘扬主旋律、增强人们审美情趣等方面的作用越来越突出。在繁忙的工作之余,人们盼望从收音机里听到更多意蕴悠长、思想深邃的文艺作品。例如:每当劳累过后从电台听到舒缓优美的音乐节目,每当万籁俱寂听听小说连播、文学、戏曲专题,你会发现,文艺播音无处不在,听着听着,不知不觉中它便舒缓和释放了我们的身心。 意境的作用 凡是优秀的文学作品都讲究意境。我们读到一首好诗,看到一幅好画,常常会赞叹说:诗中有画,画中有诗。这就是评价作品意境的形象化说法。没有意境,或者意境有欠缺,就不能成为好作品,播音创作也是如此。中央人民广播电台著名播音艺术家方明,在《文学与欣赏》节目中,对古诗词的演绎,可谓达到了炉火纯青的境界,他的播音字正腔圆、声情并茂,虚实声的运用,停连节奏的把握都恰到好处,充分展现出作品中人物的细腻情感和景物的细微变化。 北宋词人宋祁著名词作《木兰花》中有这么两句:“绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。”在播读中,“绿杨烟外”和“红杏枝头”用实声来表达,而“晓寒轻”和“春意闹”用虚声来表达,这样,便生动逼真地将隐藏在文字语言外的绿树成行,红杏花姹紫嫣红,蜜蜂蝴蝶翩翩飞舞采食花蜜,那种优美动人的春色图画意境展现出来。这些播音技巧,不但丰富了有声语言的表现形式,而且为深化文字背后的思想内涵发挥了不可替代的作用,是形成广播文艺播音意境美的基础。 意境的特点 1.风格。 例如,徐志摩的《再别康桥》,陈醇老师播读后给人的感觉是隽秀和灵动,而一出自徐涛老师之口,我们更多地感受到的是飘逸和洒脱。只有这样,避免同一作品千篇一律的表现风格,才是广播文艺播音得以长久保持意境美的根本原因。 2.差异。 广播文艺播音大致可以分为文学类播音、音乐类播音、戏曲曲艺类播音和广播剧播音等四大部分,每一类文艺播音都有它独特的播音特点。比如,戏曲曲艺类播音由于很多听众并不十分了解一些专业性强的戏曲曲艺知识,播音员在播读这类稿件的时候更强调解说特征,力求在和缓亲切的语言氛围中,让听众了解和感受我国戏曲和曲艺的魅力。 即使是同一类别的播音作品,由于稿件内容的差异,描写手法的不同,播音的基调也具有明显的差异性,有些欢快、有些激昂、有些沉郁。但是,在实际广播文艺播音工作中,出于各种因素的影响,一些播音员拿来稿件后,并没有仔细阅读分析稿件的内容,更谈不上了解稿件背后深层次的思想内涵,只是按着固定的播音腔调,没有情感和节奏的变化,没有段落与段落间的关联,没有重点与非重点部分的区分,平铺直叙地将稿件从头至尾播下来,这样的播音丝毫谈不到什么美感,更不会给听众留下什么深刻印象。 意境的锤炼 1.表达。 由于广播文艺稿件类型繁多,而且很多文艺作品都具有深厚的艺术性,语言清新、隽美,富有强烈的音乐性和艺术感染力,播读这类文艺作品时,对播音员吐字归音、语言表达技巧等基本功要求是非常苛刻的,没有熟练的语言表达技巧和扎实的基本功很难将一篇优秀的文艺作品演播好。 2.理解。 夏青、方明、林如等老播音艺术家,他们都非常重视备稿,在每次播音前,夏青老师都会耐心细致地将稿件看了一遍又一遍,不仅全面了解稿件的来龙去脉和思想内涵,甚至对一个字,一个标点符号的处理和把握也了然于心,即使这样,在每次进录播室的前一分钟他手中拿着的仍然还是稿件。由于他们的备稿工作做得非常认真扎实,自然在播读中就会如行云流水般的顺畅。 如今,在某些电台的广播文艺播音作品中,仍然存在无对象感和对象感飘忽不定的问题,本来是一篇琅琅上口的好作品,从某些播音员的嘴里一出来,就如同嚼蜡般让人兴味顿失,很多播音员把它归结为自己话筒前的状态不够好。其实,产生这类问题的原因多半是播音员对稿件的准备不够充分,没有深入分析稿件内容,缺乏对稿件的整体把握所导致的。由于自己心中无数,自然是看一段念一段,把原本内容完整的稿子处理得支离破碎,更无从谈意境之美。 3.生活。 如何才能做到深入生活呢?生活就在我们的周围,作为一名播音员除了要经常走进群众,走进我们日常生活中不熟悉的领域,通过多看,多听,多观察来丰富我们的内心世界之外,还可以通过阅读书籍、听音乐、看演出等形式间接丰富我们的生活感受。 (武汉人民广播电台新闻频率) |
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