| 标题 | “一带一路”背景下中医药文化传播路径研究 |
| 范文 | 张星 中医药在我国具有上千年的历史积淀和文化基础，与西方医药理论体系不同，它结合了我国民族文化的獨特性，逐渐形成了一套具有民族特色的生命观、健康观和中医学术理论体系。在全球视野的研究中，中医药具有独树一帜的文化特色与科学体系，广泛吸引了其他国家和地区的关注。在“一带一路”建设的推动下，中医药文化传播的内容、形式和路径得到了全面且深入的创新探索。由毛嘉陵主持编纂的《中医文化蓝皮书：中国中医药文化传播发展报告（2016）》（2016年7月社会科学文献出版社出版）调研了我国中医药服务、中医药教育、养生发展、中医就医选择、中医药创意产业、中医药文化传播等方面的发展现状，并通过调研信息和数据的分析总结，深入探究了我国中医药文化传播的创新方案和发展规划，为我国中医药文化传播的发展提供了详实且有效的借鉴和参考。 《中医文化蓝皮书：中国中医药文化传播发展报告（2016）》共包括五个组成部分：第一部分是综述的总报告，从整体上剖析和总结了中医药学术研究和发展的历史轨迹和发展趋势，并从文化的角度进一步阐释了中医药学术文献数据、知识与文化推广的发展状况。第二部分是医疗市场篇，聚焦我国北京乃至全国范围中医药服务调查，以实证分析的研究模式构建了我国居民的中医养生指数。第三部分是创意产业篇，通过产业分析的理论方法探究了我国中医药文化推广与文化产业建设方面的践行成果，包括中医药图书的创作营销、中医药微信传播以及中医药移动应用（APP）推广等内容。第四部分是教育传承篇，通过调研、纪实和总结的方式对中医药大学教育、知识竞赛、中医文化阅读推广活动等进行了说明与分析，强化了中医药教育传承的专业化和社会化发展。第五部分是传播交流篇，编者列举了近年来中医药研究热点事件。总而言之，就我国“一带一路”背景下中医药文化传播的路径来说，它主要包括以下几点： 第一，在“一带一路”的国际化传播与发展背景下，中医药应创建国际化的文化传播和教育体系，开拓我国与其他国家地区合作办学的有效路径，借由教育来扩大中医药文化传播的专业教育影响力。一方面，我国应充分欢迎和鼓励国际友好人士来华留学，通过留学生的中医药文化教学，将中医药文化的专业内容和核心价值精神系统地、专业地传播到留学生群体当中，进而在留学生的学习与传播中有效增强中医药文化的传播影响力。另一方面，我国应当在对外汉语的文化传播教学中增加中医药文化的专业教育，与其他国家和地区合作办学，主动地融入国际教育环境当中，让“一带一路”沿线国家和地区都能够更好地接触到专业且系统的中医药文化知识。 第二，我国应增强国际化的医药文化合作与交流，通过学术研究、民间文化交流活动、医药合作应用等途径做好我国中医药文化的社会实践性传播工作。一般来说，除了系统性的中医药国际化教育之外，中医药文化的传播还应当真正地融入当地的医学文化环境当中，实现不同文化和不同医药理念的碰撞与合作，从而在学术研讨和实践合作的过程中加快中医药文化社会化和创新化的传播步伐，更自然而然地成为当地人们健康理念和医学认知的重要组成部分。 第三，我国可以充分引进现代化的新媒体传播技术，不断拓宽中医药文化传播的多元渠道和路径。在互联网和新媒体的传播语境中，中医药的文化传播应当积极地借助互联网和新媒体的创新平台，以更加高效、快捷和实时互动的方式进行传播，从而全面提高中医药文化传播的整体效率与质量。从当前的中医药文化传播状况来看，中医药文化网站、应用APP、微信公众号、网络学习平台等技术成果为中医药文化的传播创设了新的传播渠道和平台，有效突破了时间与空间的限制，让“一带一路”的中医药文化国际传播更好地排除客观因素的制约，达到更直观有效、更生动有趣的传播效果。 以上就是笔者在研读《中医文化蓝皮书：中国中医药文化传播发展报告（2016）》一书的过程中，对“一带一路”建设背景下中医药文化传播路径的分析与总结，结果表明：“一带一路”的实施推动了中医药文化的国际传播，我国中医药文化的传播需要紧紧抓住中医药发展的创新机遇，并在中医药教育、中医药社会化传播与中医药网络传播等路径的不断探索下，加速中医药国际化传播人才的培养，挖掘和传播中医药的现实意义和价值，进而全面提高中医药在国际上的影响力和竞争力。 |
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