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know-alls
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retabulate
retabulated
retabulates
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retackle
retackled
retackles
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retag
retagged
retagging
羲
羲上人
羲之解带
羲和
羲和乌
羲和人
羲和倚日
羲和占日
羲和子造历
羲和敲日
羲和方弭节而眴目
羲和旆
羲和车
羲和轮
羲和迁辔
羲和造历
羲和鞭日
羲和驭日
羲和驱日
羲和骋辔
羲娥
羲子
羲庭
羲御
羲易
例析遗传题中表格信息类题型的解法
对“绿叶中色素的提取和分离” 实验的几点探究
初中生物课堂与环境教育
发挥月考试卷讲评功能 全面落实学科核心素养
《细胞的能量“通货”——ATP》教学设计
指向生命的生物教学
高中生物实验教学策略探讨
发展生物实验素养下的观察策略探究
基于微专题的高中生物学复习
三角形与其内接三角形面积比的几个问题
一道数学压轴题的多解探究
一道考题的解法探讨
一道双曲线离心率高考题的多视角切入探究
例谈初中化学复习课中实验设计的两种策略
化学核心素养视角下的中考小专题复习策略
高中化学培养学生思维能力的五种主导方法
应用微课辅助教学 构建高效化学课堂
用问题驱动学生自主学习
“讨论式教学”在高中化学课堂教学中的运用
化学教学中引导学生自主学习探微
以线索为导向的证据推理课例研究
高中化学差异性教学实践与探索
找准“支点”,优化初中化学教学生态
初中化学实验优化设计的策略
核心素养导向下的化学实验教学改革与探索
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更新时间:2024/12/22 18:47:42