网站首页  词典首页

请输入您要查询的论文:

 

标题 利用类比教学提高中等生物理思维能力的实践探索
范文 卜伶娟


物理规律是反映物理现象、物理过程在一定条件下必然发生、发展和变化的规律,揭示了在一定条件下某些物理量间内在、必然的联系。整个中学物理基本结构体系中,物理规律扮演的是中心角色,因此学生学好物理规律至关重要。
高中课本上要学习的物理规律,一般都是用文字语言来表述其物理意义的。而对于我校中等学生来说,他们的抽象思维能力、知识理解能力比较薄弱,不能灵活运用已学到的物理知识举一反三,触类旁通。例如在学习动能定理时,经过小滑块在水平面上的运动这个典例的理论分析,推导出动能定理。这个过程学生都能听懂,但真正开始做相关习题时,尤其是一些多过程的复杂运动题型时,学生就无从下手了。不知道怎么去借助运动模型、初末状态的判断等步骤、方法来解决实际问题。
随便看

 

科学优质学术资源、百科知识分享平台,免费提供知识科普、生活经验分享、中外学术论文、各类范文、学术文献、教学资料、学术期刊、会议、报纸、杂志、工具书等各类资源检索、在线阅读和软件app下载服务。

 

Copyright © 2004-2023 puapp.net All Rights Reserved
更新时间:2025/3/10 17:56:40