标题 | 粗析滑块—木板模型之求解方法 |
范文 | 赵青 摘要:滑块—木板模型是指两个物体叠放在一起的模型.该模型涉及受力分析、运动学规律、牛顿定律、动量和能量等知识,是高中物理的基本模型之一,也是高考的重点和难点. 关键词:滑块—木板模型;相对运动;整体法;隔离法 滑块—木板模型是指两个物体叠放在一起的模型.该模型涉及受力分析、运动学规律、牛顿定律、动量和能量等知识,对学生物理情景的想象能力及物理过程的分析能力有较高要求,是高考的重点和难点.笔者对此类问题的求解方法进行归纳总结,希望对同学们有所帮助. 1判断滑块与木板是否发生相对运动 在外力作用下,滑块与木板发生相对运动必须满足两个条件:一是滑块与木板之间的摩擦力为滑动摩擦力;二是外力作用的物体加速度大于另一个物体.若不满足条件,则滑块与木板处于相对静止. 为了使同学们有一个比较直观的理解,下面用一个例题来讨论. 例1如图1所示,光滑水平面上放置质量分别为m、2m的物块A和木板B,A、B间的最大静摩擦力为μmg,现用水平拉力F拉B,使A、B发生相对滑动,求拉力F满足的条件. 解析因为A、B发生相对滑动, A、B间的摩擦力为滑动摩擦力,木板B的加速度大于物块A的加速度. 对Aμmg=ma1, 对BF-μmg=2ma2, a2> a1, 联立各式可得F>3μmg 所以,要使A、B发生相对滑动,拉力F必需满足F>3μmg. 变式例题中若拉力F作用在A上呢?如图2所示. 解析因为A、B发生相对滑动, A、B间的摩擦力为滑动摩擦力, 物块A的加速度大于木板B的加速度. 对Bμmg=2ma2, 对AF-μmg=ma1, a1> a2. 联立各式可得F>3μmg/2. 所以,要使A、B发生相对滑动,拉力F必需满足F>3μmg/2 2若滑块与木板未发生相对运动,可用整体法处理问题 在外力作用下,滑块与木板未发生相对运动,处于相对静止,可把滑块与木板视为一个整体. 例2如图3所示,质量M=1kg的木板静止在粗糙的水平地面上,木板与地面间的动摩擦因数μ1=01,在木板的左端放置一个质量m=1kg、大小可以忽略的铁块,铁块与木板间的动摩擦因数μ2=04,取g=10m/s2.试求: 在铁块上加一个水平向右的恒力F=4N,经过2s木板向右运动多远? 解析若木板与铁块发生相对运动,木板与铁块间的摩擦力为滑动摩擦力, 铁块的加速度大于木板的加速度. 对铁块F-μ2mg=ma1, 对木板μ2mg -μ1(M+m) g= M a2, a1> a2, 联立各式可得F>6N. 可见要使A、B发生相对滑动,拉力F必需满足F>6N,而题中拉力F=4N,所以木板与铁块处于相对静止,可把木板与铁块视为一个整体. 对整体F-μ1(M+m) g=(M+m)a 解得a=1 m/s2 木板在t=2s内通过的位移为 x=at2/2=2m. 3若滑块与木板发生相对运动,可将滑块与木板分别隔离处理问题 在外力作用下,滑块与木板发生相对运动,二者加速度一定不等,分别对滑块与木板分析可处理问题. 例3如图4所示,质量M=1kg的木板静止在粗糙的水平地面上,木板与地面间的动摩擦因数μ1=01,在木板的左端放置一个质量m=1kg、大小可以忽略的铁块,铁块与木板间的动摩擦因数μ2=04,取g=10m/s2.试求: 若木板长L=1m,在铁块上加一个水平向右的恒力F=8N,经过多长时间铁块运动到木板的右端? 解析若木板与铁块发生相对运动,木板与铁块间的摩擦力为滑动摩擦力, 铁块的加速度大于木板的加速度. 对铁块F-μ2mg=ma1, 对木板μ2mg -μ1(M+m) g= M a2, a1> a2, 联立各式可得F>6N. 可见,要使A、B发生相对滑动,拉力F必需满足F>6N,而题中拉力F=8N,所以木板与铁块发生相对滑动. 对铁块F-μ2mg=ma1, 对木板μ2mg -μ1(M+m) g= M a2. 铁块的位移x1=a1t2/2, 木板的位移x2=a2t2/2, 鐵块运动到木板的右端,则x1 -x2 = L , 解得t=1s. 从以上几例可以看到,无论物体的运动情景如何复杂,这类问题的解答有一个基本技巧和方法:若两个物体的初速度不同,则两物体必然相对滑动;若两个物体的初速度相同(包括初速为零),则要先判定两个物体是否发生相对滑动,其方法是否满足两个条件. |
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