| 标题 | 大学生职业自我效能对职业生涯规划的影响研究述评 |
| 范文 | 高青亮 [摘 要]本文通过对已有文献进行研究，理解职业生涯规划的重要意义和大学生职业自我效能的影响因素，探讨二者之间存在的重要依存关系，以期在实践过程中对大学生职业生涯规划教育提供指导。 [关键词]大学生；职业自我效能；职业生涯规划 [中图分类号]G647.38 [文献标识码]A 目前我国大学生职业规划意识淡薄，开展职业生涯规划的能力较弱，对自身所处的内外环境认识不清晰。因此，大学生应了解自己的职业兴趣、爱好和优势，不断提高自身的职业效能水平，从而科学、合理地规划自己的职业生涯。 1 职业自我效能综述 1.1 职业自我效能的定义 刘颖慧（2016）认为，个体在完成生涯发展过程中所需特定工作任务或行为中存在一个认知中介变项，即职业自我效能。王琰等（2015）认为，职业自我效能感是指个体对是否有能力实现特定职业目标的信念，它是建立在个体对自身行为能力认知评估的基础之上。 1.2 大学生职业自我效能的影响因素 1.2.1 个人因素 （1）性别因素。侯东辉（2013）、李莉（2003）、余晓波（2011）等学者的研究表明，中国大学生在职业自我效能感方面存在性别差异，出现这种情况的原因，部分是由当代大学生仍受中国传统性别观念的影响，形成对社会职业的性别倾向刻板印象。 （2）人格因素。商佳音（2009）等的研究表明主动性人格能够积极地预测大学生的职业自我效能，但这种预测作用易受就业压力的影响。 （3）归因风格因素。持消极归因风格的个体倾向于把成功的原因归为外部环境等不可控的因素，将失败的原因归于个人能力、性格、学习力等可控的因素。 1.2.2 家庭因素 父母教育方式。高亚丽（2013）的研究结果显示，若父母采取爱护和精神奖励的态度，以稳定的关注和赞美对待子女，使子女长期沐浴在和谐的家庭气氛中，将有助于子女形成良好的适应力，产生积极的职业自我效能的发展。 1.2.3 社会因素 （1）同伴依恋因素。高亚丽（2013）的研究发现，对于女大学生而言，职业决策自我效能与对同伴的依恋存在正相关；Blustein（2003）的研究也认为，与同伴形成的依恋关系与职业决策自我效能呈显著相关。 （2）教师因素。一项研究表明在女子学校中，那些认为自己的职业生涯规划受到男性教师影响的女生，她们对非传统女性职业领域的自我效能要高于那些认为自己受到女性教师影响的女生。 以上所总结的关于大学生职业自我效能的影响因素主要是现有文献中研究较多的因素，此外还有年级、个体对活动的自我监控偏好、个体的目标设置状况等因素会影响大学生的职业自我效能。 2 大学生职业生涯规划综述 2.1 大学生职业生涯规划的定义 陈妍（2016）学者认为，职业生涯规划是指通过个人与组织的结合，对自身的职业生涯过程中的主客观条件进行深入分析，以确定最佳的职业奋斗目标。王莹（2010）认为，职业生涯规划（career planning）簡称生涯规划，又叫职业生涯设计，是指个人发展与组织发展相结合，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业生涯规划方向，并为实现这一目标做出行之有效的行动计划。 2.2 大学生进行职业生涯规划的意义 对于职业生涯规划的意义，不同的学者亦有不同的看法。高建波（2015）认为，大学生进行职业生涯规划的意义主要有以下两点：一是大学阶段对人生发展具有重要的铺垫作用。二是做好大学生职业生涯规划，可以帮助他们对自己进行正确评估，合理定位，逐渐理清生涯发展方向，形成明确的职业意向。 对职业生涯规划的意义总结最全面的是张金铭（2009）学者，首先，职业生涯规划可以帮助其明确大学阶段的发展方向和目标。其次，大学生职业生涯规划有助于大学生避免盲目就业。 毫无疑问，对大学生来说，进行职业生涯规划能够使得自己根据内外部环境及时进行职业选择和调整，找准步入社会的切入点，实现成功就业。对于高校来说，对大学生进行职业生涯规划教育可以提高学生就业率，赢得声誉，这无疑对高校的长远持久发展影响重大。 3 大学生职业自我效能对大学生职业生涯规划的影响 万生彩（2012）的研究表明，职业自我效能感高的大学生在职业生涯规划中对声望地位和发展趋向的要求较高，而对保障的要求较低。陈妍（2016）学者认为，职业自我效能感高的大学生在职业生涯规划中也有相对较高的要求。郭蕾（2015）学者对大学生职业自我效能与大学生职业生涯规划的相关性的研究较为全面。研究结果显示，职业自我效能与职业生涯规划显著相关。这说明职业自我效能感高的大学生在职业生涯规划中也有相对较高的要求。 4 总结 通过以上分析我们可以看出，大学生职业自我效能对职业生涯规划的影响主要是通过职业自我效能的影响因素来对职业生涯规划产生影响。大学生处于人生的关键点，通过对大学生进行教育，在进行职业生涯规划时恰当地认识自我，分析内外形势，做出正确的选择，做到人职匹配，减少大学生盲目就业的情况，缓解大学生就业难的境地。 [参考文献] [1] 刘颖慧.90 后大学生工作价值观、生涯自我效能与就业力相关研究[J].南方论刊，2016（03）. [2] 王琰，朱静.职业自我效能感对大学生职业生涯规划的影响及其提升[J].职业指导，2015（06）. [3] 赵春鱼，朱明辉，詹雪芳.大学生职业决策自我效能感的模型构建及应用[J].学校党建与思想教育，2011（03）. |
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