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标题 浅谈基于知识转化下的解题三思
范文 刘华为
笔者曾在文[1]最后倡议:习题教学要尽力做到三个“坚持”——坚持以知识转化为思路引领,坚持以“怎样做、怎么想到这样做和同一类型还可怎么做”三步曲为操作模式,坚持以“培养学生分析问题能力”为解题宗旨,但并没有指出具体操作方式.本文以“如何求角的度数”为例着重介绍其操作过程,不当之处,欢迎广大同仁批评指正.


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更新时间:2025/3/14 22:57:19