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标题	基于核心素养，关注反思意识
范文	曹传兴 摘 要：在培养学生推理能力和创新意识的同时，逐步引导学生反思。层层递进的环节设计，让学生慢慢接近分数乘分数的算理。教材中提供的图是最终结果，是静态的，经过教学设计，学生看到的虽然是静态图，但是已经可以通过联想，化静态图为动态图。分數乘分数的算法和分数乘整数的算法之间的联系，可以培养学生逻辑推理能力，完成对分数乘法计算法则的整体建构。 关键词：分数乘分数；核心素养；反思；算法；算理
随便看	引入前沿成果提高化工专业英语教学效果 关于培养学生欣赏音乐美能力的思考 非遗纪录片教学模式研究 “四能复合型”创新能力培养模式的研究与实践 应用型培养目标下教育教学的几点感悟 团体心理辅导对中小学教师应对方式与心理健康的影响 跆拳道课程教学对大学生心理状况的影响 当代大学生健康人格的自我建设 少数民族女大学生心理健康水平及应对方式研究 当代贫困大学生心理问题及相关影响因素探究 积极心理学：边远地区高校提振师生士气的新视角 通过国防教育增强大学生文化自信 传统文化与大学生德育的科学结合 素质教育视野下高校美育的有效性 高校思想政治教育工作执行力弱化的成因及对策分析 高校网络舆情视阈下的思想政治教育 全日制专业学位硕士研究生校企联合培养模式探索 浅析独立学院的发展模式 建筑工程技术专业课程和教材改革实践与研究 面向需求、重视素质培养的课程体系改革 基于分类评估模式的实践教学质量监控体系探索 高校学籍管理存在的问题及对策 关于高等院校构建绿色交通系统的研究 新时期高校学生管理工作中的问题 基于校园流行语的大学生价值观教育创新途径研究 give sb a talking-to give sb a test give sb a thrill cosies cosiest cosily cosine cosines cosiness co-sleep cosmeceutical cosmetic cosmetical cosmetically cosmetics cosmetic² cosmetic¹ cosmic cosmicalities cosmicality cosmically cosmic-string cosmic-strings cosmo cosmopolitan 水盆里抓鱼——十拿九稳 水盖 水盘 水盘旋曲折 水盘旋的样子 水盛 水盛出的样子 水盛大无际的样子 水盛大溢出河岸 水盛大的样子 水盛的样子 水眼山眉 水石 水石清华 水码 水码子 水砣砣 水破产 水硫黄 水碓 水碧 水碧山青 水碧金膏 水碾 水磨

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