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标题 “对数的概念”的教学实践与思考
范文 钱士勇


[摘 要] 对数是高中数学知识体系的重要内容,它的背景丰富,在教学实践中,尤其要重视概念的背景、构建方式、知识的发生发展规律,以构建新概念体系.
[关键词] 概念教学;问題情境;问题串;数学史
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更新时间:2025/3/15 2:47:31