网站首页  词典首页

请输入您要查询的论文:

 

标题 高中数学学习路径浅探
范文

    周春堂

    【摘要】很多学生上了高中后觉得数学学科比初中更加复杂,难度更大.数学学得焦头烂额,狠下功夫却不得要领.这除了需要初中数学打好基础外,还需要学生在学习过程中不断摸索切实可行的办法,这样才能在众多学科学习压力之下达到事半功倍的效果.

    【关键词】数学;学习;路径;方法

    高中数学在内容和难度上都比初中数学有所增加,训练题目、试卷数量也多得惊人,更致命的是很多高考的内容教材上根本没有.在数学思维方式上高中数学与初中数学也大不相同,初中阶段教师通过对知识的总结、整理,可将类型相同的题根据公式、定理建立一个统一的思维方式,确定常用的解题套路,形成在初中阶段数学学习的机械的、便于操作的定式.而高中数学在解题方法步骤上灵活多变,往往一题多解,每种解题方法所用时间和出错的机会都不一样,这就要求对各种思想方法(如,数形结合、分类讨论、整体换元、消元等)融会贯通,思想方法的学习在高中数学学习中就成为重中之重.

    一、充分认识高中阶段数学课程的变化

    首先,在升入高中之后应充分引起对高中数学课程变化及其特点的认识,迈好起步阶段的第一步.

    (一)课程要求

    由于高中数学内容难度增大,数学知识的应用增加,要求学生会使用文字、符号和图形等数学语言表达问题、进行交流,对数学学习能力提出了更高的要求.

    (二)课程内容

    高中数学教材研究较多的是集合和变量,不仅注重定量计算,而且需要作定性研究.具有内容繁多、抽象性强、逻辑性强、理论性强等特点.

    (三)教学方法

    学生上高中后感触最深的就是因课程内容繁多、课程科目繁多,课堂上有效讲授的时间就变得不充裕,教师在处理教材时,反复强调内容的时间少了.在教学中教师们不仅要对教材中的概念、公式、定理和法则等加以认真讲解,还要注重学生数学基础的偏差,注意对学生数学能力的培养.及时引领、高效教学是这个阶段教学的显著特点.

    (四)学习方法

    进入高中后,要求学生要勤于思考、刻苦钻研、善于触类旁通、探索发现、归纳方法、总结规律.学生在学习方法上体现出灵活多变、举一反三的特点.

    二、学好高中数学的路径

    针对高中数学的变化及其特点,学生升入高中后应尽快适应,并掌握学习的方法和要领,达到事半功倍的学习效果.要学好高中数学,我觉得应紧紧把握以下几条路径:

    (一)夯实基础勤总结

    认真听好每一节课,做好课前预习,课后及时练习.高中数学灵活多变,不能靠死记硬背,课堂上应仔细听教师讲解的解题思想和方法,养成记数学笔记的好习惯,以便于集中注意力听讲,跟上教师的思路,特别是对概念不同侧面的理解,以及典型例题的记录.再准备个纠错本,把平时容易出现错误的知识或推理记载下来,以防再犯.这两个本在复习时能提高效率,节省时间,反复巩固,消灭前学后忘.

    (二)善于用图形表达

    图是高中数学的生命线,用图形支撑数学思维活动是高中阶段数学学习的普遍特点,也是能否学好高中数学的关键.学习时,首先在头脑中要有画图意识,形成条件反射.无论是几何还是代数,拿到一道数学题习惯性地先画画图.有的时候,一些简单题只要能把图画出来,答案就直接出来了.遇到难题时就更应该画图,图可以清楚地呈现出已知条件.而且解难题时至少一问画一个图,这样看起来清晰,做题的时候也好捋清思路.

    有了画图、用图的意识后,要具备画图的技能.很多学生画图没有形成良好的习惯,不擅用画图工具.圆规、尺子不会用,画出图来非常难看.不是要求大家把图画地多漂亮,而是清晰、干净、准确,这样才会对做题有帮助.改正一下自己在画图时的一些坏习惯,就能提高画图的能力.最重要的,也是高中生最需要培养的就是解图能力,就是根据给定图形能否提炼出更多有用信息;反之亦然,根据已知条件能否画出准确图形.

    现在高考中会出现数学实验题,这是新课标的产物,就是为了考验学生的综合能力.题虽然新,但只要细心分析就会发现,其实解题运用的知识都是你學过的.高考题是非常严谨的,出题不可能超出教学大纲.

    (三)考试后及时总结

    一般来说,教师和家长在学生考试后比较关注在年级或班级的成绩排名,关注学生成绩比以往有没有进步,学生们也总是在没考好时找各种理由,无论是为了安慰自己还是安慰教师和家长.家长们在看到孩子成绩下降后不要过分紧张,只要让学生养成一个良好的学习习惯,不愁成绩上不去.

    积累成功的信心和喜悦.每次考试后除了及时总结失误和丢分原因外,还应看到这次考试中有什么优点值得表扬,这是自我肯定的过程,也是积累自信的过程.学生要客观分析得分情况,哪些分是靠自己扎实的知识和解题的技巧轻松拿到手的;哪些分是脑中有大概印象再加一点运气成分拿到手的.不管是怎样拿到的,只要是得分了,就值得表扬.

    发现考试中出现的问题.在肯定自己优点的同时要客观分析出现的问题.学生拿到试卷后经常会发现,许多题原本是会的,怎么就不小心马虎了呢?其实,从小学到高中一路走来,在学习数学的时候我们有多少次因为马虎、粗心而在数学学习上出现差错!有时错就出现在很简单的地方.这就需要我们在平时学习中,针对存在的问题,不断加强训练,一点一滴地积累学习技巧.避免再出现同样的错误,同时不断拓展学习范围,使得类似题型一通百通.

    最后,要有意识地培养好自己个人的心理素质,学习时要有决心、信心、恒心,考试时要有一颗平常心.

随便看

 

科学优质学术资源、百科知识分享平台,免费提供知识科普、生活经验分享、中外学术论文、各类范文、学术文献、教学资料、学术期刊、会议、报纸、杂志、工具书等各类资源检索、在线阅读和软件app下载服务。

 

Copyright © 2004-2023 puapp.net All Rights Reserved
更新时间:2024/12/22 16:50:17