| 标题 | “不忘初心、牢记使命”长效机制具体途径初探 |
| 范文 | 殷富佳 摘要：该文以“不忘初心、牢记使命”主题教育实践与党的十九届四中全会审议通过的《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度 推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》相关要求为主要依据，试从建立常态化学习制度、形成锤炼政治品格的长效机制等方面，探索“不忘初心、牢记使命”长效机制的具体途径。 关键词：“不忘初心、牢记使命”;长效机制;具体途径 党的十九届四中全会审议通过的《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度 推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》（以下简称《决定》）中第二部分“坚持和完善党的领导制度体系，提高党科学执政、民主执政、依法执政水平”第一点，用260多个字阐述了关于建立不忘初心、牢记使命制度的具体要求。可以说，把不忘初心、牢记使命作为加强党的建设的永恒课题和全体党员、干部的终身课题，形成长效机制，是新时代中国共产党在政治建设方面又一较重大的创新与发展，是中国共产党应时代、顺民意、把规律、显初心的又一庄严承诺。 建立“不忘初心、牢记使命”长效机制的具体途径要牢牢把握学习教育、调查研究、检视问题、整改落实四个环节，从这四项重点措施出发，建立健全常态化学习制度、形成锤炼政治品格的长效机制。 一、建立健全常态化学习制度 明确学习内容 理论清醒，才能政治坚定。党员干部要成长，必须要加强科学理论武装，也就是马克思主义理论。我们要应势明确学习内容，突出阶段性重点，确定学习目录清单，制定长期与短期学习计划。具体学习主要内容应该包括： 理论知识教育，也就是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为基础的理论知识体系。 思想政治教育，主要指党的基本知识，党的路线、方针、政策和决议等内容的教育。 科学文化教育，例如，科学、文化、法律等多种文化知识教育。 业务知识技能教育，为提高为人民服务的本领，根据实际学习、工作需要，结合不同时期形势任务，需要学习的专业知识技能。例如，专业技能、市场经济、科学文化、职业素养等专业知识技能。 完善党员教育培训管理工作制度体系 提高全党干部素质，既需要有效的组织教育培训，也需要个人自觉自省的自学。首先要对党员干部分层次、定期数进行教育培训。其次要利用好“三会一课”、专题民主生活会、民主评议党员等党内组织生活制度。还要积极有序开展党委（党组）理论学习中心组、党员学习日、“领导干部讲党课”等学习。更要用好党员志愿服务、“党员固定活动日”、主题党日活动等制度，激发党员干部自学动力。 努力创新学习方法 学习是掌握知识技能、转变思想观念的自我提升过程。学习的目的就是提高个人的能力与素质，就是人的全面发展。因此，学习方法很重要，“接地气”、有新意的学习方法能够促进党员干部学习的积极性。例如：理论宣讲、夜校、知识竞赛、微党课、“云上课堂”等多层次多元化的教学方法，让党员干部理论学习有收获。 建立以实践为学习目的的调研制度 实践是检验真理的唯一标准。毛泽东同志在《反对本本主义》中提出，“没有调查，就没有发言权。”因此，要积极建立联系点，明确调研重点，明确调研对象、范围、关键及群众利益重难点，扎实开展形式多样的调研活动，为人民群众解难事、办实事，从基层典型经验中发现规律，逐步建立以实践为学习目的的调研制度。 二、抓好建设主体，形成锤炼政治品格的长效机制 健全检视问题的长效机制。检视问题的长效机制要始终坚持问题导向，激发党员的积极性、主动性、创造性。党员严格“四个对照”，在重点工作、重点项目、重点疑难破解等工作中，检视理想信念的坚定性、对党的忠诚度、在大是大非面前的旗帜鲜明性以及在重大问题上同党中央保持高度一致，查找工作中存在的短板弱項，集中力量解决问题。同时，也要对检视出的问题列出整改计划，定期检查总结、稳步推进。 健全整改落实长效机制。我们党初心和使命的制度化表达与制度性规定集中体现在党章党规党纪上。针对检视问题，通过相关部门督导、互相监督、自觉警醒等方式，提出相应的整改落实方案、计划，并将方案、计划具体化、实效化，明确责任，科学分工。例如：发挥好支部书记和委员会在党支部领导工作和自身建设中的“领头羊”作用。确定业务工作的薄弱环节，确定党员干部的思想、作风、能力等方面问题，设计整改平台。 习近平总书记强调，“通过健全制度、完善机制，使‘不忘初心、牢记使命这个党的建设的永恒课题、党员干部的终身课题常抓常新。”我们要坚持系统思维、辩证思维、底线思维，体现指导性、针对性、操作性，严格执行各项制度，强化制度执行监督，确保制度时时生威、处处有效。牢牢把握“不忘初心、牢记使命”主题教育的目标任务要求，充分发挥制度优势，持续发力、精准发力，使“不忘初心、牢记使命”长效机制激发党员干部为民服务解难题、干事创业敢担当的内生动力，推动党的建设新的伟大工程不断向纵深发展。 参考文献 [1]大力推进不忘初心、牢记使命的制度建设[N].天津日报，2020-01-20（009）. [2]牟广东，武乔军.不忘初心、牢记使命：加强党的建设的永恒课题[J].党政干部学刊，2019（12）：35-40. [3]李庚香.“不忘初心、牢记使命”的思想逻辑与实践路径[J].领导科学，2019（15）：5-11. [4]陈华.关于开展“不忘初心牢记使命”主题教育活动的实践与思考[J].现代国企研究，2019（06）：264-266. |
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