| 标题 | 加强和创新大学生现代礼仪教学的意义与途径 |
| 范文 | 杜凡 摘 要：大学生一直是走在时代前沿的弄潮儿，是社会未来的建设者，对大学生进行现代礼仪教育有助于提升他们的综合素质，促使他们全面发展。现代礼仪是大学生进入职场、社会交往中不可或缺的必备知识和基本修养，亦是他们在当前的日常生活、学习中不可缺少的交往润滑剂。加强大学生的现代礼仪教学，是培养社会未来合格建设者、培养职场精英人才的迫切需要，是整个国家精神文明建设和社会和谐的必然需求，还是促进大学生继承和发展我国优秀传统礼仪文化的重要途径。因此，加强和创新当前大学生的现代礼仪教学意义重大。 关键词：大学生;现代礼仪;教学创新;教育改革 一、引言 随着社会的不断发展，大学生综合素质的培养越来越重要。一个知书却不达礼、知识水准和行为习惯不协调的大学生，必然也不能成为一个优秀的人才。高水平的专业知识、良好的道德品质、有礼的行为修养是当前大学生必备的综合素质的重要组成部分。礼仪是良好品德修养的表现形式，同时是大学生良好道德品质养成的重要途径之一。当前，已经有越来越多的大学生主动追求良好的礼仪修养，并在自身礼仪修养方面对自己提出了较高的要求。为此，高校要重视和加强对大学生的现代礼仪教育，不断丰富教育教学内容，创新教育教学方式和方法。 二、加强和创新现代礼仪教学的重要意义 追求时尚、张扬个性是青少年的一大特点，然而在追求突出个性过程中，不可避免会出现一些不文明、不礼貌，甚至丑陋、粗俗的言语行为，这些被当作“新潮”“个性”的怪异行为严重影响了大学生的形象，亦阻碍了他们的全面健康成长。开展现代礼仪教育，对大学生进行标准的礼仪训练，能够借助礼仪这一标准尺度规范大学生的言谈举止，使得他们一言一行透露出大学生良好的形象气质，对大学生自身修养的提升和学校良好风气的建设也有重要意义。 （一）现代礼仪教學有助于大学生个体形象的提升 不断提高大学生的整体素质是当前高校教育的重要任务和目标，普及大学生礼仪，规范大学生的谈吐行为，将直接有效提升大学生的文明素养，使得他们从自身的一言一行做起，逐步规范和不断提升自身的修养，给人展现出更好的个人形象。具体来说，接受现代礼仪教育后，大学生的个人形象会有所提升;同时，会提升大学生与人交流沟通的技巧，增进他们的人际沟通能力，使得他们在生活交往中更受欢迎。 （二）现代礼仪教育有利于提高大学生的思想道德修养 一直以来，大学生的德育工作广受社会各界的关注，因为是社会的未来建设者，他们的道德修养比专业知识在其对社会的贡献大小上来说更为重要。然而，纯理论的德育教学并不受大学生的喜爱，将高校的德育教学与现代礼仪教学有机融合，能够吸引大学生主动学习，极大提升他们的道德规范和道德修养。说到底，礼仪本身就是一种社会规范，它是调整社会生活成员在社会中相互关系的一种让人更为乐意接受的行为准则。现代礼仪反映的就是当前人们在工作、生活、交往中最普通、最一般的道德关系，是促使职场顺利、生活正常、交往活动和谐有序的重要因素。所以说，加强对大学生的现代礼仪教育，能促进他们思想道德修养的提升。 （三）现代礼仪教育有利于大学生建立良好的人际关系 高校是当前大学生学习和生活的重要场所，与同学之间的交往是大学生生活中重要组成部分。当代大学生的自我展现意识较强，他们非常渴望友谊，希望进行更多情感交流。然而，当前的大学生独生子女居多，且长期处于“闭门学习”状态下，他们的交往能力较差，就连一些基本的社交礼仪和社交技巧都没有。所以，对他们进行现代礼仪教育是非常必要的。通过学习，他们能够了解一些社交的基本规范和常识，掌握常用的社交技巧，并能够积累交往经验，促使他们逐步学会和遵循相互尊重、诚信真挚、言行适度的交往原则，顺利地开启交际活动的大门，并建立自己周围良好的人际关系网，促使他们自信心和自尊心的提升，帮助他们形成更好的社会心理氛围，有利于他们心理健康的发展，亦有利于良好校园氛围的建设。 三、加强和创新大学生现代礼仪教育的方法和途径 在越来越重视学生综合素质培的当下，加强和创新大学生的现代礼仪教育已然是势在必行。高校要从教学内容、教育方式、师资队伍等多方面不断改进和创新现代礼仪教学，从而使得大学生能够更自然、更高效地接受礼仪培训，提升自己的综合素质。 （一）塑造良好教师形象，为学生提供直观榜样 除了同学，教师是大学生在校园中接触最多、所受影响最重的人物，教师时刻都向学生展示的是优雅和有礼，会让学生从内心里更喜欢教师的行为，对学生有着直接的影响。所以教师必须熟悉礼仪，随时随地都有适当的举止和礼貌，充当学生的榜样。洛克认为：“导师的重大的工作在于养成学生的风度，形成学生的心理，使学生养成良好的习惯，怀抱德行与智慧的原则。”因此，教师有责任用言传身教促使学生提高和完善自身整体素质的意识。除了注重自己作为教师的道德行为规范，亦要注重自身的形象。举手投足之间给学生美的感受，日常言行既关心尊重学生，又让学生从内心喜欢教师，主动学习模仿教师，在潜移默化中接受教育。 （二）转换教育理念，现代礼仪要内外兼修 一直以来都强调“内在美”，往往忽略了大学生外在形象美的塑造和教育。加强现代礼仪教育不仅应将礼仪教育引入课堂，纳入教学计划，还要切实从内到外，全方位地促进大学生美学教育和德育教学体系的完善，从而提升大学生的综合素养。要建设一支能够适应现代礼仪教学和研究的师资队伍，不仅注重教师完善的人格力量，也要加强高校教师的个人形象塑造，让他们起到整体的表率和模范带头作用，对学生产生潜移默化的影响。要确保教师在教学活动和日常生活中始终给学生以大方、高雅、有气度的印象，并在生活中多和学生接触，带动和影响学生，促使学生主动追求内外兼修，提升个人形象和内在素养。 （三）发挥网络优势，丰富现代礼仪教学方式 现代礼仪的教学内容丰富而广博，且每个人在具体的环境中可能都会有不同的演绎。因此，对大学生的现代礼仪教育不能局限于课堂教学，应借助和利用好网络信息的丰富性、即时性和开放性。借助校园网络和自媒体平台，重视和加强校园网络的礼仪教学，使得对大学生的礼仪教育能够更好地与时代接轨，将小教室与大千世界有机联系起来，使得大学生不仅能够在更贴近生活、贴近社会的教学中增加自身的学习欲望，还促使他们活学活用礼仪知识，提升礼仪教学的时效性。高校可以有针对地建立健全校园网主页，鼓励教育工作者个人设立网页，制作生动直观的德育软件用于礼仪教学，采取自由聊天、匿名谈心、相互辩论、随时咨询等方式，随时随地满足大学生的学习需求，且让学生能够在学习中获得快乐体验，不断健全其人格，提升其综合修养。 （四）开展丰富多彩的实践活动 现代礼仪教育是一门综合性和实用性特别强的学科，相比于理论的学习，大学生的实践应用更加重要。在丰富多彩的文体活动中，可寻找一些具体事例来帮助学生学会做人、做事，增强礼仪素养;也可组织学生开展各种健康向上的活动，给交往创造更好的机会，促进学生整体素养的提升。也只有大学生整体素养得到提升，才会给人温文尔雅、礼貌周到的感觉，否则要么是徒有外表、内涵不够，要么是内涵丰富却表现不够大方得体。高校要尽可能多地给学生参加各种活动的机会，让学生一边学习一边实践，提升他们的学习效率，如举办礼仪比赛，可设计“礼仪基础知识问答”“标准礼仪形象演示”“礼仪才艺展示”等模块;还可以面向全体学生安排一些大学生急需的礼仪知识讲座，以提高学生对礼仪重要性的认识，如请著名美容师举办美容专题讲座、带学生到茶圃观看茶道表演、到五星级饭店参观等。参加这些活动，一方面能开阔学生的视野，让他们学到许多书本上学不到的知识;另一方面，能够让学生从中找出和体会到自身的不足，学习和借鉴他人的长处，有针对地提升和完善自己的整体素质。 四、结语 当然，大学生礼仪素养的提高，单靠学校的礼仪教学是远远不够的，还需要家校的配合、社会的支持。毋庸置疑，当前社会对大学生整体素质的要求越来越高，也非常重视大学生的禮仪教育，即整个教育环境是好的。且大学生也不再封闭于校园之内，他们懂得任何社会交往和交际活动都离不开礼仪。而且社会越进步，人类越文明，人们对综合素质的要求就越高，因此，当前大学生有着强烈的学好现代礼仪的欲望，这也就给了高校创新现代礼仪教育更好的环境和契机。从事现代礼仪教学的教师要从提升自身综合素养做起，借助当前互联网社会丰富便捷的信息，重视实践活动教学，让学生从日常学习生活抓起，逐步养成良好的礼仪习惯，最终提升他们的综合素养。 参考文献： [1]刘慧敏，郑国军.国外礼仪教育对我国高校思想道德和礼仪教育的启示[J].赤峰学院学报（汉文哲学社会科学版），2013（1）：234-237. [2]蒋维.从大学生礼仪修养缺失谈高校礼仪教育[J].现代企业教育，2012（17）：126. [3]周媛媛.大学生礼仪教育需求调查及分析[J].南京工程学院学报（社会科学版），2013（1）：52-56. |
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