| 标题 | 当代高校教职工党支部建设路径探索 |
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摘要：目前一些高校党建工作存在党支部结构设置不合理、组织生活不够常态化、理论学习不规范等问题，在这样的状态下开辟当代高校教职工党支部建设路径，其方略当是建设强有力的高校党支部领导班子、加强教职工党员管理、建立健全党支部组织制度，包括规范党组织生活制度、建立健全党内外监督机制、坚持党务公开制度、建立健全批评与自我批评制度。让高校教职工党支部充分发挥先锋队作用，更好地落实、贯彻党的教育方针，完成高校的各项工作。 关键词：高校党支部;党支部建设;支部建设问题 中图分类号：D267.6 ???文獻标识码：A文章编号：CN61-1487-（2019）24-0031-03 高校的党支部是党在高校对基层组织，是坚持党对高校教育领导的重要体现。如何贯彻落实党的教育方针，引导高校党员干部教师持续发挥共产党员的示范引导作用，为社会主义建设和中华民族伟大复兴培养出合格的建设者，是目前高校党建工作重点探究的方向。我们要结合当前国内外形势和高校特色不断完善高校党建工作，积极探索教职工党支部建设的路径，以完成“立德树人”的神圣使命。 一、高校教职工党支部建设必要性和紧迫性 高校是为社会主义建设培养人才的重要基地，是落实“立德树人”教育根本任务的重要平台。在改革进入深水区以及国际形势发生重大变化的背景下，中国高等教育面临严峻挑战，而高校党支部的建设更具有必要性和紧迫性。同时，对高校党务工作者也提出了更高的要求。 （一）要充分发挥党员示范引导作用 高校教职工是高校各项工作的实践者和国家高校教育方针的落实者。高校教职工党支部在高校的各项工作中具有示范带头作用。教职工中的党员对高校各项工作的完成有着举足轻重的影响。充分发挥党员在教职工学生间的示范引导作用，有利于高效开展高校的各项工作。建立健全高效教职工党支部，对教职工中的党员加强教育和管理，充分发挥他们的模范带头作用，才能更好地落实、贯彻党的教育方针，完成高校的各项工作。 （二）欲“立德树人”，先坚定自身政治立场 “立德树人”是新时代对高校教育的总要求，更是我国教育的根本任务。这就要求高校对学生对培育不仅要注重学生专业的培养，更要对学生思想品德修养进行教育。而党员教师欲“立德树人”，培养合格的社会主义事业建设者，首先自身要有正确的政治立场，正确的认识党的领导作用，坚持党的领导、拥护党的领导，以身作则体现党员的先锋示范作用。这样才能有效完成“立德树人”的神圣使命。 （三）新时代对高校党建工作的必然要求 互联网技术高速发展、经济全球化、文化多元化趋势加快，给我国高校的思想政治教育带来了巨大的挑战。互联网技术高速发展，使得信息传输突破空间和时间的限制，西方倡导的绝对自由主义、享乐主义等消极思想在网络上肆意蔓延，给我国意识形态领域带来了巨大的冲击。高校是人才汇聚、思想活跃的地方，党组织在引领学生思想政治工作导向方面的作用显得尤为重要。在高校建立健全党支部，对全体教职工以思想引导，积极面对新时代给思政工作带来的各种挑战，坚定社会主义制度、拥护中国共产党的领导，这是新时代对高校党建工作的必然要求。 二、高校党支部建设现状分析 目前已经有很多的高校建立起了党支部，学校的党支部工作建设已成为常态。这给高校的教职工党员管理带来了诸多的便利，但目前的高校党支部建设仍旧存在许多的问题。 （一）党支部结构设置不合理 目前的高校党支部结构设置中，党务工作多数由行政人员辅导员等兼任，没有专门的党务工作者。党支部的领导也由行政人员兼任，使得许多党务工作者在工作中容易产生角色冲突，将行政工作、教师工作作风带到了党建工作中。高校的教师不仅要承担相应的教学工作，还要承担个人的研究工作，在繁忙的工作中党员教师在处理党建岗位工作时精力和时间不足。同时许多行政人员和教师没有专业的党建工作学习背景，使得相应的党建工作者在处理党建问题时稍显不足。同时现有的高校党支部的监督机制不够完善，缺少对党员党支部领导班子的考核监督，这样就无法对教职工党员进行全面的教育和管理。 （二）党支部组织生活不够常态化 虽然许多高校建立了党支部，并且注重了对党支部的管理，但党支部在组织生活的开展中人就稍显不足。首先党支部的支部会议、支委会会议等会议的开展没有形成常态，而是有重要事件时才召开会议;其次，党支部组织党员的“两学一做”范围较窄，使得党员的党性视野较为狭窄;最后党课的开展多数在预备党员间开展，主要是为了选遴选优秀的预备党员发展成为党员，但是对教职工党员的党课开展培训较少，使得教职工党员在理论学习中花费的时间较少，理论学习积淀不够。 （三）党员理论学习不规范 由于党支部制度中缺乏必要的监督，党员在理论学习中常出现不规范的现象。首先有一部分的教职工党员由于自身工作的繁忙，常常会疏于马克思主义中国化理论的学习，没能将理论学习与现实相结合;其次，有的党员为了节省时间，虽然参加了理论学习，但是出现走过场的现象，导致了学习效果弱化。不管是哪一种现象，都不利于高校党支部的建设。 三、高校党支部建设路径和方略探索 目前高校党支部建设中存在许多的问题，从高校的党支部领导班子的建设、党员的规范管理、建立健全各级党支部管理制度是加强高校党支部建设的重要方向。 （一）加强高校党支部领导班子建设 党支部的领导班子队伍建设是高校党支部开展党员活动、建设党支部制度的“领头羊”，是党支部开展工作的保障，领导班子建设一定要加强。 首先，对现有的党支部结构进行调整，合理设置党支部结构，引进具有专业背景的专门人才进行党务工作管理。精简党支部机构，设置专职支部书记，减少教师党员在党务工作中的任务，选择合适的人担任相应的职务。借助教职工党员的力量，实现学校整体党组织队伍的优化提升。 其次，对各级各部党支部书记进行培训，打造一批政治坚定、立场明确、工作方法得当、作风优良的支部书记队伍。党支部书记是支部开展工作的排头兵，对支部书记理想信念培训，坚定其政治信念，加强思想引导。同时对各级支部书记进行工作方法培训，解决他们在工作中“不会干”“不知怎么干”的问题。 再者，加强党支部领导班子的政治理论学习培训，培养一批政治立场坚定、团结协作、作风优良、具有高度凝聚力的党支部领导班子队伍。党支部领导班子是教职工党员的学习榜样，加强党支部领导班子的建设才能凝聚教职工党员、发展优秀学生成为党员。党支部领导班子建设也是落实党支部工作的必要要求。优良的领导班子才能更好的组织全体教职工党员更好的组织党内活动的开展。 最后，贯彻落实党风廉政建设。近年来，在党建工作中提倡進行党风廉政建设，在党支部领导班子中落实党风廉政责任制，将党支部的党风廉政建设落实到每位领导班子成员，互相监督，更好的在教职工党员群体中开展工作。 （二）加强教职工党员管理 教职工党员是主动追求进步的群体，在教职工中起到先锋模范作用。规范教职工党员管理是高校党支部建设的重要内容。 1.创建新平台，开展理论学习 从马克思主义在中国传播那天起就日益与中国革命、民众相结合，衍生出了许多的马克思中国化理论。作为新中国的党员，在进行革命年代理论知识学习的同时，更要对当今时事了解，学习当前马克思主义与中国国情相符合的理论知识。 随着互联网技术的高速发展，对党员的管理不能够再延续传统的教育模式，不能够沿袭“我说你记”的党员教育模式，高校党支部要不断结合当前的互联网技术，创建新的党员学习平台，引导各位教职工党员自觉开展理论学习。 2.加强理想信念教育，引导党员自洁自律 高校党支部建设的作用在于落实党的教育方针，规范教职工党员的学习生活。随着“微时代”的到来，信息传输突破时间空间的限制，西方自由主义肆意蔓延。为防止教职工党员被自由主义、享乐主义所腐蚀，被物质利诱，加强党员理想信念教育是开展党支部建设的重要途径。 在教职工党员中定期开展理想信念教育，坚定教职工的政治理想，树立为人民服务的抱负、坚决拥护党的领导，自觉为贯彻党的教育方针而努力。 （三）要建立健全党支部组织制度 要想能高效地开展工作，就要有健全的制度。高效进行党支部建设必不可少的就是要在高校的各级党支部间建立健全各项组织制度。 1.规范党组织生活制度 开展组织生活是对教职工党员思想教育的有效途径，教职工党员在参与组织生活时能有效提高个人思想觉悟，不断丰富个人的精神世界，更加坚定个人的政治理想。 党支部建设首先就是要以制度的形式将组织生活常态化，将一月一次的党支委会议、每季度召开党支部大会、每个月进行集体两次理论学习、每季度进行一次集中党课学习、每半年开展一次党员实践活动形成制度，要求每位教职工党员予以遵守，不断提高党员的党性，形成良好的工作、生活作风。 2.建立健全党内外监督机制 在支部机构设置中建立健全党内监督机构，保证每个党员都遵循党的路线、方针、政策和国家法律、法规，自觉维护党和国家的名誉，维持和维护党的纪律，保持党的凝聚力和战斗力。因此，党内监督人员定期检查党员参加党组织生活的情况，了解和掌握党支部成员的思想、作风和工作情况，及时向党组织报告。对于群众意见较大的党员的工作、生活情况要如实的了解，及时谈话提醒，问题严重的要按照党规党纪严肃查处。 同时，要充分发挥群众的力量监督党支部成员的工作和生活情况。在学校显眼的位置设置党员违规举报箱和意见箱，及时处理群众反应的问题并予以反馈。 充分发挥党内监督机构和党外群人的监督作用，加强教职工党员的党性教育，自觉遵守党的各项规章制度，自觉走到人民群众中、了解人民群众的需求，做一名优秀的共产党员。 3.坚持党务公开制度 党务公开是开展党内民主的重要容，高校在党支部管理中同样要坚持党务公开，坚持民主集中制原则，坚持全支部党内通报制度，增加党内生活的透明度，让党支部管理权在阳光下运行。 党务公开同样也是反腐倡廉工作的重要组成部分，党支部坚持民主选举合适的人担任相应的位置，选举合适的人担任党支部书记而不受其行政职务的限制。对违反党规党纪的党员利用支部会议进行通报，依照党规党纪处理违规党员问题。 坚持党务公开，促使每位教职工党员都参与到党支部的管理工作中，让党建工作者贯彻落实工作纪实制度、党支部领导班子的评议制度、党支部成员的考核制度，促使党支部每项工作都合乎规范，促使高校党支部健康运行。 4.建立健全批评与自我批评制度 批评与自我批评是党员提高个人思想认识的有效途径，是每个党员提高个人精神免疫力的重要办法，更是加强和规范党内政治生活的重要手段。 高校教职工的工作繁重，有时不免疏于理论学习，高校党支部建设中将批评与自我批评以制度形式确定下来，帮助教职工党员坚持实事求是，不断提高个人的党性，不讲私情的指出其他党员存在的问题，敢于直言，敢于直面个人在生活、工作中的问题，互相监督，互相成长。 四、总结 高校的目的在于为社会主义事业培养大批人才，这就要求不仅要对学生专业进行了培育，更对学生的思想进行了教育。高校的教职工是党和国家教育方针政策的实践者，更是社会主义建设者的直接引导者。高校建立健全教职工党支部，加强对教职工党员的规范管理，促使教职工提高个人道德修养、思想政治理想对实现“立德树人”对教育根本任务有着重要作用。 党支部的建设从上至下，不仅要建立健全党支部领导班子建设，加强党员管理，更要以制度形式规范化每一个教职工党员的行为，促使他们加强专业技能、提高个人素养、丰富个人精神世界，以高超的专业技能教授学生，以坚定的政治理想影响学生，使之成为合格的中国特色社会主义建设者。 参考文献： [1]李攀.加强高校专职党务工作队伍建设研究——以高校党支部书记队伍建设为例[J].智库时代，2019（42）. [2]刘德成.新时代加强高校党支部建设的实践思考[J].河北农机，2019（10）. [3]任桐.高校党支部标准化规范化建设研究与实践[J].现代经济信息，2019（17）. [4]王丽伟.高校党支部书记队伍建设创新路径研究[J].求知，2019（9）. [5]索菲.加强党支部标准化规范化建设的实践与思考[J].教育现代化，2019（67）. [6]高彦花，刘海涛，许寅寅，缪国鹏.论加强高校教工党支部建设[J].现代商贸工业，2019（27）. 作者简介：李玮玮（1983—），土家族，湖南溆浦人，单位为湘西民族职业技术学院，研究方向为思想政治工作。 （责任编辑：董惠安） |
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