标题 | 高职《电子线路仿真》课程标准设计与思考 |
范文 | 郑展 摘 要:《电子线路仿真》是高职电子信息专业的一门重要专业课程,根据近几年对电子产品生产行业调研情况,结合相关PCB生产厂家岗位群的设置,本文初步探讨了《电子线路仿真》这门课程的质量标准设计,并提供了若干具体教学中的小项目,以供各位高职电子类专业同仁参考。 关键词:电子线路;高职电子信息;课程质量标准 一、课程设计思路 通过近几年的企业调研走访,综合企业用人单位的反馈情况,本课程重点针对企业工作岗位的变化和人才需求进行分析,对课程内容进行了优化,将以往章节性教学内容变为项目化教学,以项目作为载体,同时依托EDA实训室,实现教学过程全部在专业实训室完成。教学过程中突出实践课时的比例(60%以上),让学生能够通过实际应用项目,强化实践操作,掌握专业技能。 二、课程目标 1、知识目标 掌握Altium Designer软件的基本操作方法,掌握原理图绘制中导线连接、总线连接、网络标记连接的基本方法,能够建立自己的元件符号库。掌握PCB设计的操作过程,能够利用电子线路设计软件实现从原理图到PCB的设计过程。掌握单、双面板PCB设计的基本原則、规范和工艺流程。 2、技能目标 能够利用电子线路设计软件完成电路原理图绘制;能够自行创建元件原理图符号; 能够根据电子元器件尺寸参数绘制元件封装,并对封装库进行管理和维护;会根据PCB生产工艺要求定义设计规则;能够利用电子线路设计软件完成单、双面PCB的设计。 3、素质养成目标 通过项目化教学过程,使学生在学习从原理图到PCB的完整设计过程中,培养学生严谨、认真的学习态度,提高学生的实践能力和协作精神。通过熟悉PCB的生产工艺相关知识,使学生在PCB设计时,要充分考虑电路板的可加工性和可操作性,养成学成良好的工作习惯,同时在教学过程中,不断加深对PCB生产规范的认知。 三、教学项目设计(仅举一例) 项目一 电路原理图如下: 四、结语 本文从课程设计思路、课程目标、教学项目设计举例等三个方面简单探讨了《电子线路》这门课在高职教学实施中的一个思路,不足之处难免,期待与各位专业同仁共勉。 参考文献: [1] 《电路与电子技术》路松行主编、西安电子科技大学出版社、2012年5月第二版 [2] 《电子测量与应用》陆倚荣主编、人民邮电出版社、2009年5月第一版 (陕西邮电职业技术学院? ?陕西 咸阳? ?712000) |
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