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标题 艺术类大学生对校园网贷的认知情况调查研究
范文

    胡园慧

    

    

    

    摘 要:以艺术专业大学生为调查对象,采用分层整群抽样对江西某高校音乐、美术、体育专业的800位同学进行问卷调查,收回有效问卷684份。通过对他们的基本情况、对校园网贷的了解和陷入校园网贷后的处理3个方面进行调查,了解艺术类大学生对校园网贷的认知情况,归纳其贷款特点,提出相应的对策。

    关键词:艺术类大学生;校园网贷;认知情况

    文章编号:1004-7026(2019)21-0137-02 ? ? ? ? 中国图书分类号:G645.5;F724.6;F832.4? ? ? ?文献标志码:A

    艺术类大学生在学习、生活方面较其他专业学生有更多的需求。例如美术类大学生要求配置电脑绘图、购买颜料画画、外出写生考察,相关的学习费用较高。艺术类大学生追求时尚,热爱展示自我,生活费用也随之增加。对江西某高校艺术类大学生对校园网贷的态度、认知、对策进行调查,为做好艺术类大学生的教育工作提供依据[1]。

    1 ?调查数据

    调查以江西某高校在校大学生为对象,采用调查问卷的形式,共有800名大学生参与了调查,其中有效问卷是684份。从性别分布来看,男性大学生样本占47.5%,女性大学生样本占52.4%;从年级分布来看,大一、大二、大三、大四、研究生分别是0.8%、38.8%、25%、25.8%、9.3%,由于9月份新生刚报到,因此新生的问卷较少。问卷共有28题,分为3个部分,第1部分是个人基本信息,包括性别、专业和年级等分类信息;第2部分是对在校大学生的消费情况进行调查,包括在校学生的月生活费、生活费来源、生活费花销情况、生活费短缺时解决办法等消费信息;第3部分是对高校生对校园网贷了解度的调查,包括从哪些地方了解校园网贷、对校园网贷的看法、对校园贷利率的了解等。

    2 ?艺术类大学生消费情况

    对684份有效问卷进行数据整理,49.7%的艺术类大学生月生活费为1 000~1 500元,26.3%的艺术类大学生生活费为1 500~2 000元,12%的大学生月生活费超过2 000元。根据调查,学生的生活费主要有两大来源,即父母给予和自己勤工俭学。45.3%的大学生月生活费够日常生活的必要开支,4.2%的同学难以满足日常生活的必要开支。在调查校园贷使用情况时发现,有4.8%的同学使用过校园贷,支出大于收入的学生是不良网贷平台的诱骗对象,见图1。

    相比于普通大学生,有自己收支来源的艺术类大学生占比更多。从图2可以看出,在万众创业的氛围下,尤其是艺术类学生,他们靠自身专业创业的机会更多,在外兼职的人数更多。

    从图3可以看出,虽然校园贷已经在校园、新闻、社会上成为了热点话题,但学生对校园贷的了解程度不一,只有14.4%的人十分了解,38.1%的人了解一点,24.1%的人听说过,23.3%的人不了解。根据数据可知,学校应进一步加大对校园贷的宣传力度,加深学生对校园贷的理解。

    在对校园贷了解情况不一的前提下,学生对使用校园贷的看法也不尽相同。77.6%的大学生不支持,13%的大学生在经济允许的情况下支持,7.7%的大学生无所谓。艺术类大学生如果使用校园贷,更倾向于把钱使用在生活必要消费之外,如旅游、买相机等奢侈品,这一点较普通大学生有特殊性,如图4。

    3 ?艺术类大学生校园网贷的特点

    3.1 ?总体消费过高

    艺术类大学生大多在外兼职,例如体育专业的大学生会在健身房做兼职教练,音乐专业大学生会外出演出赚取演出费,因此在面临生活费短缺问题时,更倾向于打工赚钱。

    在父母提供生活費和个人兼职的基础上,还有很多同学入不敷出。同时,艺术类大学生学费、学习设备等费用也较高[2]。

    3.2 ?休闲娱乐的消费较多

    通过比较发现,艺术类大学生有着较强的休闲娱乐心理,受经济、学业负担和个人等因素的影响,学生都会追求物质和精神上的愉悦。

    例如55.8%的同学选择校园贷用于旅游,42.5%的同学用于买手机和相机等。因此,艺术类大学生理性消费意识较差,且家庭富裕等原因导致他们对金钱不敏感。

    3.3 ?攀比心较强

    大部分艺术类大学生家庭条件优越,没有体验过生活的疾苦,追流行、贪虚荣。有些男生追求新款的数码产品,女生在衣物和化妆品上追求时髦,用漂亮的外表包装自己,这种追求虚荣的攀比心理使大学生消费心理出现异常,甚至导致价值观扭曲,不利于大学生正确消费。

    3.4 ?金融意识淡薄

    学生对校园贷的风险把握不准确。虽然学校不断加大校园网贷专题教育及校园网贷安全风险防范力度,仍有大学生缺乏对校园网贷的了解。在调查中发现,有79.5%的学生不了解校园贷的利率,有近30%的学生支持校园贷或持无所谓的态度。可以看出,艺术类大学生对缺乏理财观念,需要培养和加强金融及理财意识。

    4 ?应对校园网贷的建议

    4.1 ?院校加强监管,强化网贷安全教育

    随着我国互联网金融立法、监管和执法日趋完善,截至2019年5月末,开展出借业务的运营机构数量已降至707家,比2018年初下降57%;借贷余额比2018年初下降27%,出借人次比2018年初下降75%,我国将推动网贷机构良性退出或转型。高校要加强监管,通过班委、一对一、寝室长深入了解学生情况,成立校园网贷监管小组,专人专项,常态化开展活动,将学生的网贷想法扼杀在摇篮里。

    4.2 ?加强大学生理性消费教育

    通过调查“如果身边有同学校园贷你认为是哪些原因?”这一问题发现,75.5%的同学选择消费过度,56.5%选择和同学之间的攀比。由此可以看出,学生超前消费、攀比消费是选择校园贷的根本原因。很多学生都是独生子女,在消费观方面缺乏教育和引导。同时,在互联网时代,大学生对新事物的接受速度快,奢侈消费盛行,学生的生活费无法满足他们的消费,因而选择了网贷。高校应通过主题班会、教学课堂、学生活动等方式帮助学生树立正确的消费观,正确对待琳琅满目的消费品和自身的欲望及攀比心理,开展传统文化活动,让学生在活动中践行勤俭节约的美德。

    4.3 ?引导学生养成“艰苦奋斗、勤俭节约”的优良作风

    艺术类大学生追逐名牌服装、运动鞋和手机,这些现象已不足为奇。由此可见,培养学生艰苦奋斗、勤俭节约意识十分有必要。艰苦奋斗、勤俭节约是中华民族的传统美德,需要通过多种渠道宣传,引导学生践行。例如营造良好的校园环境,引导学生由享乐型向学习型消费转变。家长、学校、老师3级联动,监管学生消费,引导学生树立正确的消费观和价值观,努力养成艰苦奋斗、勤俭节约的作风[3]。

    4.4 ?普及金融知识,加强风险和诚信教育

    高校应加强金融知识普及教育,可在课堂教学中设金融知识普及教育,邀请相关专家开展专题讲座。通过典型案例,帮助学生提高警惕,提高辨别能力。除了事前控制,也要为陷入校园贷的学生做好援助工作,包括法律援助、心理教育等,体现人文主义关怀,帮助大学生走出困局。

    5 ?结束语

    在国家对互联网贷款逐渐规范和学校多方面的帮扶下,不断积极探索应对策略,鼓励大学生合理消费,提高大学生金融安全和维权意识。

    参考文献:

    [1]何娟.贵州大学生校园贷的现状调查及对策分析——以贵州省H高校为例[J].兴义民族师范学院学报,2019(3):? ?47-50.

    [2]王丽霞,傅映平.大学生“校园网贷”现状与风险防范研究——以云南中医学院为例[J].经济研究导刊,2018(18):? ?89-92.

    [3]董迅石,沈琳.贫困大学生校园网贷的认知情况调查与研究[J].大学教育,2018(10):230-232.

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更新时间:2025/3/21 16:52:34