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艺术类大学生对校园网贷的认知情况调查研究

范文

胡园慧

摘要：以艺术专业大学生为调查对象，采用分层整群抽样对江西某高校音乐、美术、体育专业的800位同学进行问卷调查，收回有效问卷684份。通过对他们的基本情况、对校园网贷的了解和陷入校园网贷后的处理3个方面进行调查，了解艺术类大学生对校园网贷的认知情况，归纳其贷款特点，提出相应的对策。

关键词：艺术类大学生;校园网贷;认知情况

文章编号：1004-7026（2019）21-0137-02 ? ? ? ? 中国图书分类号：G645.5;F724.6;F832.4? ? ? ?文献标志码：A

艺术类大学生在学习、生活方面较其他专业学生有更多的需求。例如美术类大学生要求配置电脑绘图、购买颜料画画、外出写生考察，相关的学习费用较高。艺术类大学生追求时尚，热爱展示自我，生活费用也随之增加。对江西某高校艺术类大学生对校园网贷的态度、认知、对策进行调查，为做好艺术类大学生的教育工作提供依据[1]。

1 ?调查数据

调查以江西某高校在校大学生为对象，采用调查问卷的形式，共有800名大学生参与了调查，其中有效问卷是684份。从性别分布来看，男性大学生样本占47.5%，女性大学生样本占52.4%;从年级分布来看，大一、大二、大三、大四、研究生分别是0.8%、38.8%、25%、25.8%、9.3%，由于9月份新生刚报到，因此新生的问卷较少。问卷共有28题，分为3个部分，第1部分是个人基本信息，包括性别、专业和年级等分类信息;第2部分是对在校大学生的消费情况进行调查，包括在校学生的月生活费、生活费来源、生活费花销情况、生活费短缺时解决办法等消费信息;第3部分是对高校生对校园网贷了解度的调查，包括从哪些地方了解校园网贷、对校园网贷的看法、对校园贷利率的了解等。

2 ?艺术类大学生消费情况

对684份有效问卷进行数据整理，49.7%的艺术类大学生月生活费为1 000～1 500元，26.3%的艺术类大学生生活费为1 500～2 000元，12%的大学生月生活费超过2 000元。根据调查，学生的生活费主要有两大来源，即父母给予和自己勤工俭学。45.3%的大学生月生活费够日常生活的必要开支，4.2%的同学难以满足日常生活的必要开支。在调查校园贷使用情况时发现，有4.8%的同学使用过校园贷，支出大于收入的学生是不良网贷平台的诱骗对象，见图1。

相比于普通大学生，有自己收支来源的艺术类大学生占比更多。从图2可以看出，在万众创业的氛围下，尤其是艺术类学生，他们靠自身专业创业的机会更多，在外兼职的人数更多。

从图3可以看出，虽然校园贷已经在校园、新闻、社会上成为了热点话题，但学生对校园贷的了解程度不一，只有14.4%的人十分了解，38.1%的人了解一点，24.1%的人听说过，23.3%的人不了解。根据数据可知，学校应进一步加大对校园贷的宣传力度，加深学生对校园贷的理解。

在对校园贷了解情况不一的前提下，学生对使用校园贷的看法也不尽相同。77.6%的大学生不支持，13%的大学生在经济允许的情况下支持，7.7%的大学生无所谓。艺术类大学生如果使用校园贷，更倾向于把钱使用在生活必要消费之外，如旅游、买相机等奢侈品，这一点较普通大学生有特殊性，如图4。

3 ?艺术类大学生校园网贷的特点

3.1 ?总体消费过高

艺术类大学生大多在外兼职，例如体育专业的大学生会在健身房做兼职教练，音乐专业大学生会外出演出赚取演出费，因此在面临生活费短缺问题时，更倾向于打工赚钱。

在父母提供生活費和个人兼职的基础上，还有很多同学入不敷出。同时，艺术类大学生学费、学习设备等费用也较高[2]。

3.2 ?休闲娱乐的消费较多

通过比较发现，艺术类大学生有着较强的休闲娱乐心理，受经济、学业负担和个人等因素的影响，学生都会追求物质和精神上的愉悦。

例如55.8%的同学选择校园贷用于旅游，42.5%的同学用于买手机和相机等。因此，艺术类大学生理性消费意识较差，且家庭富裕等原因导致他们对金钱不敏感。

3.3 ?攀比心较强

大部分艺术类大学生家庭条件优越，没有体验过生活的疾苦，追流行、贪虚荣。有些男生追求新款的数码产品，女生在衣物和化妆品上追求时髦，用漂亮的外表包装自己，这种追求虚荣的攀比心理使大学生消费心理出现异常，甚至导致价值观扭曲，不利于大学生正确消费。

3.4 ?金融意识淡薄

学生对校园贷的风险把握不准确。虽然学校不断加大校园网贷专题教育及校园网贷安全风险防范力度，仍有大学生缺乏对校园网贷的了解。在调查中发现，有79.5%的学生不了解校园贷的利率，有近30%的学生支持校园贷或持无所谓的态度。可以看出，艺术类大学生对缺乏理财观念，需要培养和加强金融及理财意识。

4 ?应对校园网贷的建议

4.1 ?院校加强监管，强化网贷安全教育

随着我国互联网金融立法、监管和执法日趋完善，截至2019年5月末，开展出借业务的运营机构数量已降至707家，比2018年初下降57%;借贷余额比2018年初下降27%，出借人次比2018年初下降75%，我国将推动网贷机构良性退出或转型。高校要加强监管，通过班委、一对一、寝室长深入了解学生情况，成立校园网贷监管小组，专人专项，常态化开展活动，将学生的网贷想法扼杀在摇篮里。

4.2 ?加强大学生理性消费教育

通过调查“如果身边有同学校园贷你认为是哪些原因？”这一问题发现，75.5%的同学选择消费过度，56.5%选择和同学之间的攀比。由此可以看出，学生超前消费、攀比消费是选择校园贷的根本原因。很多学生都是独生子女，在消费观方面缺乏教育和引导。同时，在互联网时代，大学生对新事物的接受速度快，奢侈消费盛行，学生的生活费无法满足他们的消费，因而选择了网贷。高校应通过主题班会、教学课堂、学生活动等方式帮助学生树立正确的消费观，正确对待琳琅满目的消费品和自身的欲望及攀比心理，开展传统文化活动，让学生在活动中践行勤俭节约的美德。

4.3 ?引导学生养成“艰苦奋斗、勤俭节约”的优良作风

艺术类大学生追逐名牌服装、运动鞋和手机，这些现象已不足为奇。由此可见，培养学生艰苦奋斗、勤俭节约意识十分有必要。艰苦奋斗、勤俭节约是中华民族的传统美德，需要通过多种渠道宣传，引导学生践行。例如营造良好的校园环境，引导学生由享乐型向学习型消费转变。家长、学校、老师3级联动，监管学生消费，引导学生树立正确的消费观和价值观，努力养成艰苦奋斗、勤俭节约的作风[3]。

4.4 ?普及金融知识，加强风险和诚信教育

高校应加强金融知识普及教育，可在课堂教学中设金融知识普及教育，邀请相关专家开展专题讲座。通过典型案例，帮助学生提高警惕，提高辨别能力。除了事前控制，也要为陷入校园贷的学生做好援助工作，包括法律援助、心理教育等，体现人文主义关怀，帮助大学生走出困局。

5 ?结束语

在国家对互联网贷款逐渐规范和学校多方面的帮扶下，不断积极探索应对策略，鼓励大学生合理消费，提高大学生金融安全和维权意识。

参考文献：

[1]何娟.贵州大学生校园贷的现状调查及对策分析——以贵州省H高校为例[J].兴义民族师范学院学报，2019（3）：? ?47-50.

[2]王丽霞，傅映平.大学生“校园网贷”现状与风险防范研究——以云南中医学院为例[J].经济研究导刊，2018（18）：? ?89-92.

[3]董迅石，沈琳.贫困大学生校园网贷的认知情况调查与研究[J].大学教育，2018（10）：230-232.

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