| 标题 | 国际旅游院校会展教育的现状和我国的差距 |
| 范文 | 刘宁宁 【摘 要】伴随着全球经济一体化进程的不断推进，旅游行业也呈现出国际化发展趋势，基于此，强化国家旅游院校常规化教育水平刻不容缓。本文对会展教育和旅游行业的关系进行了分析，并阐释了目前国际旅游院校会展教育的现状以及和我国本土发展的差距，以供参考。 【关键词】国际旅游院校；会展教育；现状；差距 一、会展教育和旅游行业的关系 在常规化经济体系中，会展业本身就是较为专业化的项目，在会展工作结构里，主办方和承办方都是非常关键的因素，从项目策划申办到中标筹办，整个运作接待是较为系统化的工程项目。而在旅游行业中，由于要满足吃住行等，其成为了会展业发展和进一步优化的重要载体，并且会展业也是旅游市场中较为重要的单元，两者形成了相互促进相互影响的关系。 基于此，在国际经济贸易发展体系中，相关部门会将会以展示活动相关联的商务旅游作为旅游市场中的独立模块予以处理和管控，这就需要相关院校结合市场需求开展对应的专业化教育工作，从而完善市场开拓水平，真正落实组织协调的管控机制。也就是说，会展业和旅游业之间的依存性、关联性以及交叠性成为了会展教育和旅游行业共同发展的前提。只有积极协调市场并且完善专业化管理机制，才能为旅游事业发展以及内涵延伸提供良好的空间。 二、国际旅游院校会展教育的现状 （一）相关院校逐渐增多 为了满足国际旅游行业的需求，各个国家相关院校数量的增多。最早的会议管理课程是美国内华达大学饭店管理学院旅游会展管理主任开设的，美国在短短20多年内开始陆续建立会展专业以及课程，并且这种浪潮也席卷了全球，美国、加拿大以及澳大利亚等国家都投入了开拓的阵营，饭店管理学院、饭店接待业管理学院、英国的利兹大学旅游接待业管理学院等相继成立，数量也在陆续增加。 （二）课程体系逐渐完整 在新专业发展的进程中，课程体系以及教材结构十分关键，国际上一些较为著名的旅游院校都针对课程建立了课程委员会，在经过大量市场调研以及分析的基础上，开设了能满足市场实际需求的课程设置机制，并且也秉持动态化原则完善新专业方向决策。在国际会展教育发展的历程中，专业委员会和会展课程院校的共同努力也为会展课程结构的完整性提供了平台。 一方面，美国结合市场发展趋势创立了相应的课程体系，其中主要包括目的地管理公司经营管理专业、会议服务管理专业、国际展览会专业等，结合不同会展内容建立了相应的专业体系，能在满足市场基本需求的同时，提高国际会展项目的整体质量，为各个国家输送了大量的专业化人才。 另一方面，部分院校还针对会展中的法律问题、财务问题、营销问题以及风险管理问题等开设了相关专业，培养了融資管理专业以及博览会管理专业人才，整体课程体系较为完整。 （三）教材更新效率逐渐加快 对于国际会展教育课程体系而言，市场需求和发展动态是最基本的要素，要想从根本上提高会展教育工作的实际质量，就要对教材予以重视，建立健全系统化且具有动态性特征的监督管理流程。基于此，国际旅游院校的相关专家和学者也要具备市场意识，确保教育流程和教材体系要满足市场的变化趋势，具有一定的市场前瞻性和指导性价值，才能提高专业学生的综合素质。在编制相关教材的过程中要结合旅游业发展变化和会展业体系的动态化运行情况，在修改充实以及完善的同时，只有满足国际会展教育的基本运行情况，才能真正发挥教材的实效性价值和教育意义。 （四）国际会展教育和行业的联系逐渐紧密 无论是国际会展专业还是课程，都和旅游院校在行业管理关注方面存在契合点，只有建立良好的行业联系机制，才能充分发挥教育的价值和意义，从而提升合作的实际价值。 在国际会展教育工作中，要确保相关部门能有效参与会展相关的行业组织活动，从而集中了解国际发展动态，且能全面融入国家化会展项目前沿体系。其中，国际会议协会、国际博览会协会、会议中心国际协会。专业会议管理协会等都是行业内的专业化组织机构，其能为国际会展教育提供较为新的政策和管理要点，为管控工作开展以及全面进步提供方向。 要对旅游行业以及会展业行业专业组织建立更加密切的合作体系，确保行业内理论管理工作得以实践。在合作交流的过程中，要针对具体问题建立相应的探讨和分析。1）信息和统计数据，结合共享的信息体系以及平台，完善数据整合处理效率，为旅游行业发展提供最有效的实践支撑。2）行业发展的问题，结合相关问题建立健全有效的科研活动，从而保证行业管控机制和运维体系更加全面。3）提供实践机会，依据实际发展现状，要建构有价值的实践操作流程，确保一些投身会展专业的学生能从实践中获得更多机会。4）研讨会的发布，结合有效的合作能进一步完善行业发展进程，借助研讨会针对具体问题建立具体分析的机制，确保会展企业和院校在人才交流需求得以满足的基础上完善供求信息的处理和管控。5）借助合作关系也能为企业提供更加有效的咨询服务项目，确保管控工作和协同管理体系更加有效。 会展教育理论和实践之间存在紧密的联系，这就需要相关部门对会展教育工作的实践机会予以重视。因此，国际会展教育专业中，多数地区的老师都会带着学生参与大型会展活动，确保测绘管理、接待服务项目以及活动组织结构都具备一定的实效性，维护人才监督管理水平的同时，确保企业合和社会团体更加易于接受会展教育专业的学生。 （五）会展科研项目和教育的互动逐渐增多 尽管会展教育已经发展了二十多年，但是其依旧是社会的新兴学科，加之教育体系本身是非常复杂的系统，要涉及科学管理理念、产业发展规律。经营模式和运行规则等，还要对数据进行统计和分析，有效完善人才培养和使用工序，这就需要相关专业教育工作开展的过程中，专家学者要结合理论，联系实践机制开展大范围的市场调研活动，充分融合互联网运行趋势的同时，保证会展业信息和研讨项目之间的互动更加有效。在学术研讨会中，相关部门要在研究息息交流网站的同时，对行业信息和教育内容予以强化，一定程度上满足会展项目的系统化发展。 三、国际旅游院校会展教育和我国的差距 要想系统化分析国际旅游院校会展教育体系和我国发展结构之间的差距，就要建立协同研究机制，从根本上判定两者的差距和实际问题。 （一）会展教育存在滞后性 在我国，会展业发展较晚，发展速度却较快。尤其是北京申办大型国际盛会后。其中，昆明的世界园艺博览会、上海的财富论坛等，这些国际性会议标志着我国国际化会展体系已经开始逐渐融入国际发展环境，并且会展经济也成为了我国经济发展中的新亮点，实现国际化以及专业化发展趋势。但是，无论是经济运行机制还是项目管控策略都存在一定的滞后性，尤其是高素质专业化人才和管理路径。一方面，人才管理工作不能得到落实，专业化队伍建设工作还得不到重视，往往会采取一些非本专业的管理人员参与组织活动，就导致整体管控机制和运行体系受到限制。另一方面，会展管理手段的普及效果并不能尽如人意，究其原因，主要是专业化管理工作和教育体系无法有效落实，管理机制和会展教育结构无法全面适应会展业的发展现状。 （二）观念认知的滞后性 目前，我国多数地区对于国际会展业的认知依旧还停留在理论层面，缺乏深度的了解和研究，就导致管理工作和相关项目运行体系出现失衡。其中，人们将会展项目认为是经济贸易委员会的工作，旅游部门无权插手，或者是认为会展工作只需要进行实践演习无需进行理论教育。这些偏颇的思想认知导致会展教育工作出现失衡，也正是由于这种不重视和认知局限性，使得我国国际化会展项目和展览会数量较少，且专业化会议组织部门也一直没有成立。 由于人们对会展教育工作存在认知上的局限性，因此，国际会展教育工作并不能发挥其实际价值。在会展教育工作中，教师不仅仅要对会展经济等进行宏观指导，也会通过管理模式到管理接待服务机制等方面對会展教育工作予以讲解，确保学生真正了解会展教育工作的系统化结构，保证会展教育工作的完整性，也为人才监督管理工作的推进奠定基础。 （三）旅游院校会展管理课程建设起步滞后 在旅游教育方面，不仅仅是课程体系以及课程结构存在滞后性，会展教材的空白也是我国管理现状和国际会展教育之间的差距。在开设饭店管理专业体系的过程中，学校教学计划和学生培养体系之间往往存在衔接处理效果不完整的问题。另外，相关课程体系和市场发展之间的差距也使得会展教育存在滞后性问题。 四、我国会展教育工作的发展趋势 为了全面提升管理水平，以及缩小我国会展教育工作和国际化会展教育体系之间的差距，要落实科学教育的运行机制，有效分析会展教育和旅游教育之间的关系，以实际行动提高旅游院校教学体系的整体水平。并且，学校要充分了解国际会展教育的发展动态和基本特征，正确认知差距的同时，提高管理水平和综合管控机制，完善旅游院校教育体系实际价值的同时，维护会展教育工作的现代化运行结构，促进旅游业和会展业的和谐发展。 总而言之，在推动我国会展教育和旅游教育的基础上，要结合市场实际需求，创建贴合我国市场发展趋势以及学生基本素质的教育体系，完善旅游管理工作，真正实现会展业和旅游业持续性发展的基本目标。 （河南财政金融学院，河南 郑州450000） 参考文献： [1] 金辉.国际旅游院校会展教育的现状和我国的差距[J].旅游科学，2015（01）. [2] 党宁，周钧，吴必虎等.奥运后、世博前，共话会展节事与都市旅游[J].旅游学刊，2015，24（01）. [3] 吴利军.平潭国际旅游岛文化产业发展创新研究[J].中国市场，2017（07）. [4] 周常春.城市会展业影响的初步研究--以2014中国国际旅游交易会为例[J].社会科学家，2014（04）. 基金项目：河南省科技攻关项目“米字形高铁背景下大尺度区域城市群实现协同发展及理性增长途径探析—以中原城市群为例”（编号：182102310993） |
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