庙里的神像——没安人心肠

指人没有良心。

• 开局的兵卒——作用不大
• 开展
• 开展图书评论活动的方法
• 开展思想斗争原则
• 开展扩充
• 开展批判斗争
• 开展教化
• 开展某项工作困难重重
• 开展读书运动的方式
• 开展闿拓
• 开屠
• 开屯
• 开山
• 开山之祖
• 开山做祖
• 开山初祖
• 开山始师
• 开山始祖
• 开山放瞎炮——没想（响）
• 开山教主
• 开山祖
• 开山祖师
• 开山老祖
• 开山门徒弟
• 开山鼻祖
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• it clicked
• it'd
• it depends
• it doesn't matter
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• 一道平面几何习题的拓展性研究
• 重知识关联 显思维深刻
• 建构知识形成过程培育数据分析观念
• 同一法为勾股定理的推导提供解题生长点
• 习题教学：学生数学思考的有效载体
• 摭谈代数定义、公式等之教学
• 初中数学生活化及策略初探
• 数学教学中修辞思想的渗透
• 体悟数学
• 加强抽象推理模型教学落实数学教学核心目标
• AASL策略透视代数应用情境的数学本质
• 初中数学课堂中启发学生提出问题的策略研究
• 基于范式视角看数学实验教学中“做”的基本特征
• 一类面积关系的探究与应用
• 引导学生依据折纸问题的相关知识模块设计解题思路
• 关于压角捆绑法的思考
• 由一道“工程问题”教学引发的思考
• “化二为一”法在初中解题中的应用
• 追本溯源拓思展维
• 从“解法自然”悟“变式自然”
• 追踪考试热点盘点定弦定角题型
• 经历探究过程揭示数学本质
• 从评价的视角思考初中几何变换的教学
• 从特殊到一般
• 一道中考试题解答的预设与生成