庙里的菩萨——泥塑木雕

菩萨，指泥塑像。喻动也不动。

• 不动产
• 不动声气
• 不动声色
• 不动如山
• 不动尊
• 不动形色
• 不动心
• 不动情欲，拒绝爱情
• 不动扫帚地不光，不动锅铲饭不香
• 不动明王
• 不动显不出自己黑
• 不动气，事事好
• 不动的样子
• 不动神色
• 不动笤帚地不光
• 不动编流动
• 不动脑子，什么事都不关心
• 不动脑筋
• 不动脑筋、无所作为、糊里糊涂混日子的人
• 不动脑筋，蠢笨愚昧
• 不努力就要后退
• 不劳动者不得食
• 不劳动而依靠人生活
• 不劳而得
• 不劳而得的利益
• tormentuous
• torment²
• torment¹
• torn
• tornade
• tornado
• tornadoes
• tornadolike
• tornados
• torpedo
• torpedoed
• torpedoes
• torpedoing
• torpedoist
• torpedo-like
• torpedolike
• torque
• torquer
• torquers
• torquey
• torquing
• torrent
• torrential
• 看见
• 真实
• 小学数学核心素养的内涵与价值分析
• 新课程背景下小学数学教学策略探究
• 浅谈丰富小学生数学解题经验的教学组织策略
• 小学数学对提高学生核心素养的研究
• 小学英语阅读教学模式的研究
• 基于核心素养下的小学英语Story time的教学研究
• 基于教育游戏融入小学英语教学的模式构建分析
• 小学语文教学中的语言文字积累与运用
• 浅析小学语文阅读教学研究
• 如何在小学语文教学中挖掘学生的潜力
• 谈提高小学语文阅读教学质量的几点做法
• 学会观察，储备丰富素材
• 作文教学要下“真”功夫
• 依托微视频提高小学“空间与图形”课前预习效果的研究
• 让核心素养在小学课堂中落地
• 以读解词：低年级词语理解教学初探
• 加强写字教学 提高学生素质
• 形式带动内容
• 音乐教育新体系中节奏教学法的探索与实践
• 小学足球教学中渗透快乐教学法的思考
• 小学数学结构化预习的实践探究
• 浅谈小学数学课堂中的有效追问
• 基于数学核心素养的小学数学教学策略分析
• 语音，英语教学的“先锋军”
• 三年级习作教学的“肠梗阻”与“良方”