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标题 高职院校就业服务工作现状及对策研究
范文

    季花婷

    摘 要:随着教育的不断发展,高职院校就业服务工作面临着越来越大的挑战。提高大学生的综合素质成了高职院校就业服务工作的重点。为了改善大学生的就业现状,实现学生们职业发展、就业发展、人生发展的目标,高职院校应该构建生涯教育理念,从对学生的综合素质拓展、心理健康教育、创业创新教学、职业规划教育等各个方面入手,改变高职院校就业服务现状。

    关键词:高职院校;就业服务;工作现状;对策研究

    随着高等教育的发展,大学生毕业后找工作呈现出一种失衡的发展趋势。不仅工作单位很难找到适合本单位发展的人才,而且大学生本人也觉得很难找到适合自己发展的工作。仔细分析其原因,主要是用人单位觉得高职院校毕业生的整体素质不够高,而且毕业生也会常常感到自己的能力不足。由此看来,高职院校就业服务工作的重心应该指向:怎样提高高职院校学生整体素质上去。

    1 高职院校就业服务的工作现状

    现阶段的高职院校服务工作主要包括两个方面:一方面是就业的教育服务工作,另一方面是事务性服务工作。这些工作的实施,虽然提高了大学生的就业率,但是对高职院校学生的长久职业生涯的发展,没有起到明显的作用。主要表现在以下几点:

    (1)轻理念,重事物

    我国当前在各个高职院校都成立了毕业学生就业指导中心,为学生的毕业就业提供各种服务、事物受理、发布各种与就业相关的信息、为学生的毕业制定各种政策。但是这种模式的重点是完成既定的各种就业模式,学生比较被动,缺乏积极性,缺乏去探求、思考自我未来发展的能力和意识,具有很大的局限性。所以,要想从根本上解决高职院校学生就业难的问题,就应该坚持:服务为先,学生为本的理念,坚持以学生发展为主要的原则。

    (2)轻效果,重形式

    许多高职院校的就业服务工作过于注重指导层面。从高职院校的就业服务工作开展状态来看,活动和教学上的形式指导成了就业服务工作的重心。从服务内容上来看,就业指导课时少、形式单一、内容空洞,不能从大学生的实际需求出发。从高职院校就业服务工作的重视角度来看,过于注重对学生的思想工作,没有注意到职业教育规划的专业性要求,导致在人员、资金、政策上的投入欠缺。从教师队伍上来看,职业规划指导教师在各个高职院校中比较缺乏,所以导致理论指导不足,服务工作的整体效果不佳,学生对学校就业服务工作的满意度较差。

    (3)轻长远、重眼前

    随着就业理念的改变,各个高职院校的就业服务工作目标也在不断的进行变化。虽然许多学校提出了建立完整的就业服务工作体系,改变了以往对学生就业的不重视,但是仍然存在很多的不足之处。由于制度和考核体系的限制,导致许多高职院校过于关注学生的就业质量和就业效率,这种眼前的问题,缺乏对学生长远利益的考虑。所以,为了促进学生将来的发展,高职院校应该坚持"发展性的服务目标"扩展就业服务的方法和内容。

    2 高职院校就业服务工作对策研究

    对毕业生的生涯教育主要包括:素质拓展教育、心理健康教育、创新教育等。将生涯教育融入到就业服务工作中,能够改变高职院校就业服务工作从一维知识教育向价值观、情感态度、技能、知识多维教育的转变。

    (1)职业教育规划

    作为生涯教育的重心,职业规划教育能够帮助学生获得更多的教育机会,有助于学生将来的发展。所以,高职院校可以通过加强对学生的课堂教育,包括:个性测评、理念教育等。

    (2)创业创新教育

    作为生涯教育的基础,创业创新教育能够发挥学生的自身优势,创新就业模式和就业思路,鼓励学生进行灵活的就业和自主创业。高职院校应该将对学生创业创新思维的培养放在首位,各个高职院校应该有统一的部门和领导来进行思想培养,采用实践与理论相结合的教学模式,构建一体化创业创新模式。

    (3)心理健康教育

    由于对就业或个人前途的担忧,毕业生有着很大的心理压力。所以各个高职院校应该加强对学生的心理健康的教育。学校要通过教育,使学生们能够利用测评和心理知识来进行更好的自我认知,规划自己的职业发展,提高毕业生解决自己心理矛盾的能力。学校要专门开设心理健康教育课程,教授专业的心理健康知识。对学生开展择业观、价值观教育,提高学生的心理调节能力、社会适应能力、应对挫折能力。

    (4)素质拓展教育

    社会需要全面的人才,所以学校要注重对学生德、智、体、美、劳等全面发展。这样才能够全面帮助学生进行就业的选择。许多学生明确好自己的职业目标之后,常常出现自信心不足的现象,主要是因为对自己各方面感到不足。社会和单位提出的综合素质应该具有所需要的能力和素质,并且由于当前大学生综合素质的培养呈现多样化,各个高职院校应该实施层次化和结构化的管理方式。针对每个层次所应该达成的目标,设计并组织大量的训练活动和项目,快速选择、组合、排列,形成适合学生发展,有利于提高学生综合素质的教育方案。

    坚持以生涯教育为理念,从素质拓展教育、心理健康教育、创业创新教育、职业教育规划等各个方面开始入手,拓展教育的实施层面和教育内容,为学生的职业、就业、未来发展和人生规划奠定基础,为社会的发展,培养优秀的人才;为我国经济的发展,提供动力;我国国际地位的提高,做出贡献。所以,人才的培养很重要,学生就业的发展更加重要,加强对毕业生的就业指导服务,具有不可忽视的作用。

    参考文献:

    [1]卓华丽,周丽娟.国家职业标准在高职学生职业能力培养中的应用[J]. 职教通讯. 2010(11).

    [2]郑长江,黄煌梅.从就业情况分析探讨高职院校毕业生就业工作新思路[J]. 卫生职业教育. 2014(02).

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更新时间:2024/12/22 16:26:51