| 标题 | 高校学生空闲时间利用情况分析及建议 |
| 范文 | 曹娜+孙国琴+郭兰
摘 要：与初、高中生或上班人群相比，高校学生可以自由支配除却必要休息和课程学习以外的大部分时间。时间是极其重要的资源，因此空闲时间的利用，是高校学生面临的一项重要且严峻的挑战，这足以影响高校学生个体的成长与发展。因此，高校学生如何合理地利用空闲时间，提高空闲时间的利用效率，提升高校学生在空闲时间利用方面的满意度，以及减少空闲时间的不合理利用对学业的严重冲击，成为亟待解决的一大难题。本课题组通过对6类高校学生空余时间的调查，希望能够了解各类学生在空闲时间利用上的实际情况，发现实际情况中的问题，旨在提出合理化的建议，更好地促进高校学生学业的健康发展。 关键词：高校学生；空闲时间及利用；学业；建议 1 空闲时间的界定 关于空闲时间的定义，各家众说纷纭。空闲时间即是闲暇时间，张景安和马惠娣在《中国公众休闲状况调查》中认为，闲暇是人们在履行社会职责及各种生活时间支出后，由个人自由支配的时间。[1]楼嘉军认为，休闲时间是指除了人们用以谋生及与此相关的劳动生活时间，为满足饮食睡眠等生理活动所消耗的时间和接受教育、从事家务、进行必要社会活动的时间之外的可自由支配的时间。[2]《休闲宪章》指出，消遣时间是指个人完成工作和满足生活要求之后，完全由自己支配的时间。[3]针对高校学生这个特殊性群体，笔者在此将对于大学生的空闲时间界定为除了课业时间以及满足基本生理需要（包括饮食、睡眠等）、进行必要活动（体育锻炼）之外的可自由支配的时间。 2 高校学生空闲时间利用调研结果 在本课题组设计问卷时，针对高校学生空闲时间设计了相关问题。此次问卷设置有关于空闲时间问题的设置包括高校学生分别在学习、游戏、网络娱乐、恋爱、兼职、创业及其活动中所花的时间及原因，并设置了排序题要求同学们将自己平均花在各项与活动按照所花时间的多少进行排序。 （一）样本数据统计 采用分层整群抽样的方法对700 名大学生施测，共回收问卷689 份，回收率为98.43%。删除作答不完整或明显无效的问卷43 份，最后保留有效问卷646 份，有效率为93.76%。具体情况见表1。 （二）自主学习时间比较分析 在本课题组对学业边缘化现象进行调研时，针对高校学生设置了关于平均每天自主学习时间的问题，在此问题下，设置了"低于一小时""1～2小时""2～3小时""3～4小时""4小时以上"选项，需要说明的是，此处的学习包括与学生所学专业相关的学习，也包括读书阅报等增长见识的学习。为此，我课题组成员进行了对此项问题的总结，具体调查到的内容整理成下图。 此图是本课题组此次关于高校学生学习时间调查结果表，为方便比较，用下面折线图代替。 通过以上图表我们可以看出，无论是何等层次高校学生，在自主学习方面所花的时间均普遍偏低。其中在最低等的"1小时以内"这个等级中，研究生中65.2%的人选择了此选项，重点本科中有61.2%的人选择了此选项，一本中有69.2%选择了此选项，二本学生中有61.5的学生选择了此选项，三本学生中有75.2的学生选择了此选项，而在专职学生中，选择此选项的学生，高达82.1%。而对于"超过4小时"这个等级，研究生中仅2.17%选择该选项，重点本科学生中有4.30%选择该选项，普通一本学生中有5.49%选择，二本学生中仅1.23%选择，而三本与专科学生比率为零。总之，在所调查的这几所学校中，无论是哪个学校，在每日自主学习时间的调查中，"在1小时以内"此选项有超过50%的学生选择，而对于4小时以上比例极低甚至为零。因此，我们可以得出以下结论：高校学生在空闲时间的利用上，自主学习时间所占比例是相对较少的。 （三）娱乐时间分析 关于空闲时间中娱乐时间所占比重的调查，本课题组成员分为几个部分进行调查，由游戏、恋爱、看小说、聊天、网上娱乐等几部分组成，笼统的讲，即是将一天中所有用于放松身心的时间都算作娱乐时间。 在娱乐时间用时方面，男女生没有明显的差异，均在空闲时间利用中占有很大比例。但是在娱乐方式方面，男女生娱乐方式差异较大。总体来说，男生比较侧重于游戏，根据本课题组的调查显示，60%以上的男生都有会花费一定的时间在游戏上，游戏时间分布在1-5小时不等，其中2-3小时游戏时间所占玩游戏的男生中的比例最多，为63.5%。而对于女生而言，各种娱乐方式相对比较平均，大部分女生在逛街和电子书上所花时间较多，从整体上计算，高校女学生在逛街和电子书上平均所花时间为1.7小时和2.3小时。 （四）勤工时间分析 为了增加收入以减轻家庭负担， 或是希望通过实践活动提升自己的能力， 加强组织管理能力和与人协调、合作的能力，高校学生走出象牙塔，走进社会兼职或者是自己创业。在我们所调查的547人中，有6个人目前正在创业中，其中5人是网上开店，而另外一人是在学校附近开了一个小的美甲实体店。关于兼职，412人都选择曾经兼职过，比例高达75.3%，且调查数据表明这412人中有164个人目前正在兼职，而在这164个人中，有48个人表示自己参与的是长期兼职，平均每天工作3小时以上。在对这些有过勤工经历的高校学生进行调研时，我们设置了当你的工作时间与你的上课时间相冲突时，61.8%的学生选择留在教室上课，33.9%的学生选择视情况而定，4.3%的学生选择放弃课堂。由此可以得出一个结论，勤工俭学时间在学生的闲余时间利用中具有一定的比例，甚至会给学生的正常上课时间带来干扰。 3 相关分析与建议 （一）当代高校应完善考试制度，避免部分学生投机取巧 出现空闲时间利用不当现象的一个重要原因就是因为很多高校的考试制度存在严重的漏洞，很多学生采用"临时抱佛脚"的做法就能通过考试甚至是取得高分，这导致了很多学生降低了对学习兴趣，误导学生产生一种就算平时不学习只要考试前背一背重点就可以拿到令自己满意的成绩。这种导向是部分学生的空闲时间就算是用来浪费也不愿学习的一个影响因素。针对此种现象，当代高校除了要加强对考风考纪的监督外，也要近一步完善整个考试制度体系，制定一个严谨的考试制度体系。上课周要求学生必须到班级上课，没有特殊情况不得请假或无故缺席，不迟到，不早退，另外要求老师不得泄题漏题、划重点，打消部分学生希望通过蒙混过关的方式完成学业的想法。这种考试制度改革的方法能够有效提高高校学生空闲时间利用效率，加强高校学生对学习的重视程度。 （二）当代高校应进行合理的教学安排，为学生创造更适合的空闲时间段。 从各高校的实际情况来看，学校教学计划并没有充分考虑到学生的需求，还是以学生适应教学计划为主，学生在一定程度上受到制约，导致部分学生不能合理安排计划。举个例子说明，课程安排不能太过零散，这样会导致学生的空闲时间也过于零散，就无法集中时间专注做一件事，这样学生很容易会通过玩游戏、看视频、看小说来打发时间。因此，学校应该考虑到学生的时间安排需求，更加科学合理地安排教学计划，为学生创造出更加合适的空闲时间段，方便学生支配利用。 （三）加强学生价值观建设，引导学生合理利用空闲时间 闲暇时间是一种资源，既是资源即具备一定的价值。价值是需合理利用的，作为拥有众多资源的高校学生，应平衡"投入"与"产出"之间的关系。从我们的调查来看，很多高校学生的"投入"与"产出"严重失衡。投入了大量的时间去恋爱、聊天、打游戏、看小说、兼职等，产出甚少。而另一方面，即使是正在接受高校教育，很多高校学生却不认同高校教育的价值，心里仍然存在着"读书无用论"的思想，或是认为有毕业证书即可，认为学历代表能力，从而导致学生在空闲时间不注重实践能力的培养，将时间花费在各项娱乐活动中。我们要明确，身处知识经济时代的大学生学习仍是第一要务，高校学习的价值不应忽视。无论是家长还是校方，都不能忽视对学生价值观方面的教育高校可以通过开设相关课程对学生进行心理教育，帮助学生理解学习的价值，家长也可以循循善诱，教导高校学生，帮助高校学生树立一个有利于学生学习，能够帮助学生成长和发展的价值观。 （四）构建空闲时间利用合理干预机制 目前，大学生思想还不够成熟理智，很容易受到外界的因素影响。与此同时，大学生还处于价值观构建阶段，在事物判断上还存在不足。因此，总体来说大学生空闲时间相对较多，不够成熟理智的思想会导致学生在此出现偏差，而学生群体性很强，这样会很容易在大范围内形成不合理的时间利用现象。因此不能放任自流，应该加强监管，构建合理的以自我干预为基础、家庭干预为辅助，学校干预为核心、社会干预为保障的空闲时间利用干预机制。具体来说，学生应做到明辨是非，提高自控力，注重时间管理；家长要重视对孩子的时间管理，指导、督促孩子形成正确的时间管理观念；学校一方面应做到积极引导学生合理利用空闲时间，另一方面应对空闲时间不合理利用的现象进行剖析，及时形成解决方案；社会上应重视这一方面问题，可通过宣传教育的方式，使整个社会形成一个良好的风尚。 （五）高校学生要学会约束自己，加强自己的空闲时间管理能力 马克思说"要多方面的享受，他就必须有享受的能力。"科学、健康、合理地利用空闲时间对高校学生的发展至关重要。"劳逸结合"是多数人工作或学习都能够接受的方法，可是作为高校学生，必须明确"逸"的度，不能一味沉溺在"逸"中，整日无所事事，沉浸在泡网吧、打游戏、谈恋爱中。另一方面，还有很多学生热衷于兼职，甚至是不上课也要去兼职。合适岗位、合理时间的兼职确实能够提高与人交往、社会实践的能力，可是如果过多的讲时间投入到兼职中也会导致得不偿失，所以高校学生需要具备空闲时间管理的能力，这就要求高校学生需要经常总结和反思自己的空闲时间利用，发现问题后，要勇于解决问题，面对各种诱惑，要学会约束自己的行为，把握做事情的度，坚守自己的原则，不能过于放纵，提升自己的闲暇素质，旨在提高空闲时间的利用效率。 （六）营造良好的闲暇氛围 人作为一种群体性动物，都会或多或少地受到周围环境的影响。古语有云："近朱者赤，近墨者黑"，所以，应重视闲暇氛围的建设。校园文化是高校学生的精神源泉，所以闲暇氛围的建设应得到重视。当校内出现消极氛围时，应积极找出原因，找出源头，并提出解决方案，将影响降低到最小。例如，当学校发现学生普遍熬夜打游戏的情况时，应安排相关人员帮助学生消除网瘾，积极健康地面对生活，另一方面，学校可以引导鼓励或创造积极健康的闲暇氛围。通过学生会定期举办读书分享会，或者是鼓励各个社团举办健康积极的活动。 4 结语 空闲时间的利用对高校学生而言是极为重要的事情，可能会影响高校学生的自我实现和日后的职业发展。所以空闲时间利用理应得到社会的关注，高校学生应该合理地安排利用自己的空闲时间，明确自己的学习任务，提高自己的空闲时间利用能力，为以后的生活和职业发展做铺垫。 参考文献： [1]马英，濮娅.中高校大学生闲暇时间利用调查研究--以昆明市大学生为例[J].中国休闲研究，2014. [2]楼嘉军.休闲新论[M].立信会计出版社.2005. [3]李仲广，卢昌崇.基础休闲学[M]. 社会科学文献出版社.2004. |
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