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天长地久。

• 五千言
• 五卅运动
• 五单于
• 五卜
• 五厄
• 五原誓师
• 五双手拿花——十全（拳）十美
• 五反
• 五变四会
• 五口通商
• 五口通商大臣
• 五古
• 五句板
• 五句落板
• 五句话分两次讲
• 五句话分两次讲——三言两语
• 五只钟
• 五台山
• 五台山上拜佛
• 五台山上的蘑菇——值贵
• 五台片
• 五台秘魔岩和尚
• 五叶
• 五合六聚
• 五君
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• 关于新课程改革背景下高中语文教学有效性的思考
• 仁者爱人爱万物
• 卑微的动机与悲惨的结局
• 试论《孔雀东南飞》民间文学的特征
• 浊世里的自清者
• 《诗经·氓》弃妇悲剧的悲剧
• 由学生作文抄袭想到的
• 叛逆的经典
• 闲谈鲁迅与酒
• 网络文学的消极因素及对策初探
• 语文“淘宝”乐在其中
• 就传统谈课改
• 语文课：让“思绪”涌动
• 如果这样修改会更好
• 青冢有情犹识路
• “感悟屈原”专题
• 《可以预约的雪》课堂实录
• 山东“杜郎口教学模式”的先进性
• 实施小组合作学习时应注意的几个问题
• 语文课，今天你“ＤＩＹ”了吗？！
• 语文教学中教师魅力的作用
• 高一学生语文学习的现状、思考及对策
• 对语文课堂教学中运用多媒体的建议
• 多媒体环境下语文教学的再思考
• 围绕能力培养，整合古诗选修课程