大鱼吃小鱼——以大欺小

喻以强凌弱。

雷公劈蚂蚁

以大欺小

• 讯辩
• 讯辱
• 讯问
• 讯问和验证
• 讯问审察
• 讯问审理
• 讯问查证
• 讯问检验
• 讯问笔录
• 讯鞠
• 讯鞫
• 讯验
• 讯鼎
• 记
• 记下
• 记下仇恨
• 记下功劳，忽略过失
• 记不住
• 记不得
• 记不真
• 记乘
• 记书
• 记事
• 记事书
• 记事于书册
• agonizers
• agonizes
• agonizing
• agonizing/excruciating
• agonizingly
• agony
• a good/bad/poor risk
• a good deal
• a good/great deal
• a good/safe/sure/fair bet
• a good time
• agoraphobes
• agoraphobia
• agoraphobias
• agoraphobics
• agrarian
• agrarianly
• agrarians
• a great many
• agree
• agreeabilities
• agreeability , agreeableness
• agreeable
• agreeablenesses
• agreeable-to
• 提炼与加工核心知识，契合与落实核心素养
• 班主任心理健康问题的教育策略初探
• 统编版小学语文教科书阅读教学的探索
• 妙用“连环”串起小学器乐教学情境
• 中草药知识在高中生物教学中应用现状与建议
• 培养中学生英语自主学习能力的策略探究
• 从化125位新教师变“学生”， 上了别样的思想第一课
• 广东实验中学附属天河学校开展2020年秋季“开学第一课”活动
• 广东省教育厅关于2020-2021学年面向中小学生的全省性竞赛活动名单的公示
• 2020年秋季学期国家中小学学习资源全新上线
• 幼儿园区域活动中儿童行为的观察和评价
• 教师良好的行为品德
• 县域学前教育教研指导责任区的构建与运行初探
• 有效开展幼儿园数学活动的策略
• 基于思政课背景的职业素养课程案例使用策略
• 提高“贵生课堂”中小组合作的实效性
• 培养幼儿的分享意识与行为
• 让感恩伴随幼儿成长
• 徐闻县中小学教师心理健康教育“C证”培训圆满结束
• 创新方式|五华县联合粤教社率先在粤东地区启动“互联网+”普惠校内课后服务
• “轮滑进校园”活动的实践探索
• 如何培养小学生“说”数学的能力
• 《道德与法治》线上线下课程资源的融合使用
• 运用触摸感知手段进行少儿水墨画教学的研究
• 小学数学教学中有效整合多媒体教学的方法探究