人情一把锯，你不来，我不去

参见“亲威是把锯，你有来我有去”条。

• 开始飞
• 开始飞速发展
• 开始，产生
• 开学
• 开宇
• 开安
• 开宗
• 开宗明义
• 开审
• 开宴
• 开容
• 开察
• 开寤
• 开导
• 开导使从善
• 开导使制伏
• 开导使明白
• 开导使通晓
• 开导劝慰
• 开导劝慰对方
• 开导劝解
• 开导劝说
• 开导勉励
• 开导启发
• 开导启发，解除疑惑
• crack¹
• cradle
• cradled
• cradlelike
• cradler
• cradlers
• cradles
• cradle²
• cradle¹
• cradling
• craft
• crafted
• crafter
• crafters
• craftier
• craftiest
• craftily
• craftiness
• craftinesses
• crafting
• craftless
• crafts
• craftsman
• craftsmanlike
• craftsmanly
• 基于“以人为本”理念的小学语文教学评价探究
• 家校教育，习惯养成教学
• 探究如何在小学体育教学中培养学生的学习兴趣
• 衍纸画对小学生综合能力培养的研究
• 小学美术教学中激发学生创新能力的教学方法初探
• 通过日记画提高农村儿童的创新能力
• 浅谈小学生音乐素养的培养
• 数学学习中提高小学生学习兴趣的策略
• 小学数学教学中培养学生思维能力的方法
• 提高农村小学生数学学习兴趣的有效策略
• “问题解决”实验课题的探索与实践之培养学生质疑能力
• 试论小学数学教学中学生创新能力的培养
• 小学数学教学中学生运算能力的培养
• 提高小学生数学计算能力的方法探讨
• 小学低年级数学教学中学生听课习惯的培养路径
• 如何对小学生计算能力进行有效的培养
• 小学高年级学生英语学习兴趣的提升策略研究
• 初探小学英语口语交际能力提升策略
• 浅谈提高农村学生作文能力的基本途径
• 加强学法指导 提升阅读能力
• 小学通过开展整本书阅读课程提升三年级学生阅读能力的策略研究
• 如何培养小学生的学习习惯
• 浅议小学语文教育中学生人文素养培养策略
• 浅析预设能力在小学语文低段教学中的培养策略
• 浅谈小学生语文核心素养的培养