五代同堂

（同）五世同堂
（反）形单影只 形影相吊

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• 小学语文教学中小组合作学习方法的实施
• 摭谈文学作品审美教育之现状及对策
• 初读课文，注重学生的学习习惯和能力
• 利用古典诗词培养中职学生人文素养的思考
• 怎样提高语文教学的实效性
• 浅谈对“推迟上学”的理解
• “四环六步”高效课堂教学模式研究
• 小学班主任班级管理的创新与实践
• 小学语文综合学习指导要点例谈
• 回声拷贝“A就A吧”和“A就A呗”格式的对比分析
• 如何上好中职学校作文课
• 现代汉语疑问代词“谁”的用法及其语音特征
• 浅析新课标下如何提高初中语文教学的有效性
• 汪增祺《职业》课堂实录及反思
• 中职语文诗歌教学方法之我见
• “矛盾分析法”在语文教学中的运用
• 浅议小学语文高年级课堂有效性教学方法
• 浅谈怎样让小学语文的课堂教学活起来
• 浅析小学高年级语文教学中语文素养的培养
• 寻中学古典诗词之“渔”
• 浅析课堂提问在小学语文教学中的有效性实施
• 以学定教?顺学而导
• 基于效率的自主学习教学策略
• 初中语文写作教学中的情境教学法
• 兴趣激发，小学语文趣味化课堂的构建