麻雀开会——细商量

麻雀的声音小。喻好好研究。

• 相互愤怒地瞪大眼睛盯着对方
• 相互戏谑，闲扯说笑
• 相互成全配合
• 相互扶持
• 相互抵触
• 相互拚杀
• 相互拿出多余的东西进行交换，以得到自己所缺少的东西
• 相互探讨研究
• 相互揪住殴打
• 相互撞击
• 相互敬重恩爱
• 相互期许
• 相互欺骗
• 相互比赛奇巧，看谁更独特
• 相互比赛奇异和秀丽，看谁更出色
• 相互比赛奇特和怪异，看谁更胜一筹
• 相互比较
• 相互济助，共同前进
• 相互炫耀
• 相互爱恋
• 相互牵制、不能一致行动的形势
• 相互称呼
• 相互稽查
• 相互窥望
• 相互竞争
• overcompresses
• overcompressing
• overconcentrate
• shutter
• shutterbug
• shutterbugs
• shutterless
• shutters
• shutting
• shuttle
• shuttle bomber
• shuttlecock
• shuttlecocked
• shuttlecocking
• shuttlecocks
• shuttled
• shuttle diplomat
• shuttleless
• shuttlelike
• shuttles
• shuttle²
• shuttle¹
• shuttling
• shut up
• shut up in
• 论古诗词微课教学设计的方法
• 以课堂竞赛吹皱语文课的“一池春水”
• 创设有“语文味”的语文情境教学
• 浅谈课堂情绪的推动
• 论多元化教学方法的运用
• 浅析自主合作学习方式在初中语文教学中的应用
• 谈语文教学中的读写结合策略
• 论初中语文教学的分层设计
• 构建高效课堂的两大核心要素
• 语文课堂教学新教法的尝试
• 对“少教多学”的一点思考与感悟
• 核心素养视域下的古诗教学策略探析
• 核心素养视域下的古典诗歌教学策略
• 试论初中语文备课的“四维”变革
• 群文阅读基础上的文言文课堂教学探析
• 对比鉴赏中的诗歌学习任务群设计
• 语文学习任务群教学之我见
• 以“联系和发展”的眼光透视、追问、拓展
• 带着“事件”读古诗
• 散文化小说的特征及命题导向
• 文本解读：以生活为本，以成长为果
• 《说“木叶”》教学设计
• 论诗词中以点代面塑造人物群体形象的手法
• 曾皙何以敢弹琴
• 角色错位与情感错位