鸊䴘【同义】总目录

䴙〔鸊〕pì

见“䴙”。

• 错误地理解
• 错误地相信了虚假的好名声
• 错误地翻译
• 错误地解释原义
• 错误地记载
• 错误地证明
• 错误地责怪
• 错误地进入
• 错误地连接
• 错误常常是最好的老师
• 错误常常是正确的先导
• 错误恶劣
• 错误推理
• 错误疏失
• 错误百出
• 错误的东西多了会败坏人心
• 错误的东西通过潜移默化，渐渐被大家习惯而认可
• 错误的举措
• 错误的事
• 错误的传授或传播
• 错误的判断
• 错误的思想
• 错误的想法
• 错误的政治措施
• 错误的行为
• postexistences
• postexperience
• postexperimental
• post-experimental
• postexplosion
• postexposure
• postfault
• post-fault
• postfaults
• postfetal
• post-fine
• postfire
• postfoetal
• postfordism
• post-fordism
• post-fordist
• postfracture
• postfractures
• postfree
• post-free
• postfreeze
• post-freudian
• postgame
• postgastric
• postgenital
• 小学数学学科核心素养及其培育的基本路径
• 互帮互助“小先生”
• 小学数学微课资源的开发与应用探析
• 演绎推理在分数运算教学中的渗透与思考
• 核心素养背景下小学数学课堂教学中如何渗透基本数学思想
• 浅谈自主探究模式下小学数学解决问题教学策略
• 由“内”及“外”：英语阅读教学的应有情态
• 单元统整理念在小学中年级英语教学实践中的应用
• 科技教育在小学课堂教学应用中存在的问题研究
• 统编小学语文习作教学策略的研究综述
• 美育视野下的小学戏剧教育
• 依托校本课程，打造羽球文化
• 关于小学数学作业评价方式有效性的思考
• “做”而论道：小学道德与法治体验性活动作业探索
• 基于城南小学英语游戏教学效果简析
• 高校与农村小学合作在培养学生书写能力中的应用
• 利用微课提升小学语文识字教学实效
• 小学文言文阅读教学策略之拙见
• “有理数的加法”教学过程探索实践与思考
• 新目标初中英语教材特点和教学探讨
• 基于思维培养和学习任务群的辩论课教学设计
• 《爱护水资源》教学设计
• 浅谈初中语文教学中渗透传统文化的措施
• 浅谈中小学生心理素质的培养
• 德育在初中地理教学中的渗透价值及策略