二拇弟èr mu dì

食指(与“大拇哥”对指而言)。

• 依人作计
• 依人弹铗
• 依人碌碌，不博显扬
• 依人篱下
• 依人者危， 臣人者辱。
• 依人门下
• 依仁游艺
• 依从
• 依从习俗
• 依从信赖
• 依从我的爱好行事
• 依仗
• 依仗人多欺侮人少的
• 依仗势力或抓住把柄进行恐吓，用威胁手段索取财物
• 依仗受宠信、居功骄傲而肆意妄为
• 依仗受宠信和自已的功勋而横行霸道
• 依仗受宠而专权独断
• 依仗受恩宠和权势而为所欲为
• 依仗娇美和宠爱而为所欲为
• 依仗官府权势
• 依仗暴力权术建立的非正统王朝
• 依仗权势使性子
• 依仗权势和受宠信而为所欲为
• 依仗权势意气用事
• 依仗权势或实力横行一方的人
• nonmultiplications
• nonmunicipal
• nonmunicipally
• nonmurderous
• nonmuscular
• non-muscular
• nonmuscularly
• nonmusic
• products
• product's
• productsubstitution
• product substitution
• product-ˌoriented
• pro-eastern
• proeducation
• pro-education
• proelectrification
• proempire
• proempiricism
• proempiricisms
• proempiricist
• proempiricists
• proemployee
• pro-employee
• proemployer
• 挖掘社会生活因素，促进学生语言发展
• 小学低年级趣味识字教学策略探析
• 论现阶段小学语文教学中存在的问题及对策
• 妙趣横生 快乐识字
• 校企文化交融下中职德育管理创新探索
• 兴趣
• 任务驱动教学模式在初中信息课堂教学中的应用探究
• 小议培养初中生的数学教学核心素养的方法
• 主体式教学模式在生物复习中的实践
• 物理模型在高中生物教学中的应用
• “角色扮演”激活高中生物课堂
• 基于高中生物学科核心素养“生命观”提升的实践研究
• 高中生物实验教学反思
• 不同环节使用微课生物教学的体会与建议
• 浅谈中职生物生态课堂教学的构建
• 解析启发式教学法在高中生物教学中的应用
• 高中化学体验式学习的策略研究
• 高中化学竞赛辅导的体会与策略
• 试析初中化学教学中的有效互动与合作
• 再议与量有关的离子方程式书写
• 初中化学教学中培养学生能力的有效方法研究
• “离子反应”教学中的化学核心素养与探讨
• 学生心理特征和化学有效教学
• 普通高中化学课程标准（2017版）解读
• 探析初中化学教学中如何提高学生的学习主动性