二分钱的醋——又酸又贱

比喻既迂腐又低贱。

二分钱的醋——又酸又贱

比喻既迂腐又低贱。

• 相距较近
• 相距遥远
• 相距遥远之地
• 相距遥远的地方
• 相距遥远而关系密切
• 相踵
• 相轉
• 相轧
• 相轮
• 相轻
• 相辅
• 相辅助
• 相辅相成
• 相辅相成，互相依存
• 相辅而成
• 相辅而行
• 相辑
• 相过
• 相迎
• 相近
• 相近或相像但不相同
• 相迕
• 相进
• 相远
• 相违
• unlocalize
• unlocalized
• unlocalizing
• unlocally
• unlocatable
• unlock
• unlockable
• unlocking
• unlocks
• unlocomotive
• unlodge
• unloftier
• unloftiest
• unlofty
• unlogical
• unlogically
• unlonelier
• unloneliest
• unlopped
• unlost
• unlotted
• unloudly
• unlovablenesses
• unlovably
• unloved
• 高中数学教学中学生运算能力的培养
• 基于核心素养的高中数学智慧课堂的创建
• 高中数学动态教学要注重“三化”
• 高中数学试卷讲评教学的几点思考
• 核心素养背景下高中数学课堂教学中的文化考量
• 发展核心素养背景下数学意识养成策略研究
• 基于提升学生核心素养的高中数学教学探索
• 数学课“以学定教”不可或缺的条件
• 从整体到局部、从具体到抽象的原则
• 核心素养下高中生数学问题意识与问题解决能力的培养
• 浅谈高中数学教师应有的宏观视角
• 高中数学如何关注学生的认知过程
• 在教学细节中实现核心素养的落地
• “数学建模”素养的形成与提升策略探析
• 苏教版《普通高中课程标准实验教科书（必修）数学》中核心概念认知情况的调查报告
• 三“延”两“理”话回归
• 数学核心素养更需要在数学核心概念的教学中落实
• 利用几何画板“浅入浅出”解恒成立问题
• 解几未必难 难在觅佳径
• 基于直观想象视角下的一道高考试题赏析
• 例谈解析几何主元选取和背景挖掘
• 一类单调有界数列不等式的解法
• 对一道函数最值问题的多解探析
• 多思少算觅蹊径 轻舟巧过解几山
• 解决“元”问题 抓住问题“源”