乌鸦挂门帘——黑幕

喻黑暗的内幕，或不为人知的阴暗背景。

• 热气上升的样子
• 热气呵冷脸
• 热气呵在冷壁上
• 热气大，温度高
• 热气换冷气
• 热气烔
• 热气球
• 热气球婚礼
• 热气腾腾
• 热气腾腾的样子
• 热气蒸发的样子
• 热水
• 热水器
• 热水烫脚，顶住吃药
• 热水瓶
• 热水瓶——表面冷，心里热
• 热水瓶上缠纱布——水瓶有线
• 热水瓶上缠纱布——水瓶（平）有线（限）
• 热水瓶不保温——坏胆
• 热水袋
• 热汗涔涔
• 热污染
• 热汤
• 热汤汤
• 热汤泼老鼠——一窝儿都完蛋
• asthmatics
• astigmatism
• astigmatisms
• astigmias
• a stimulus (to/for sth)
• as-to
• astonish
• astonishable
• astonish/astound
• astonished
• astonished/astounded
• astonishedly
• astonisher
• astonishers
• astonishes
• astonishing
• astonishing/astounding
• astonishingly
• astonishingness
• astonishingnesses
• astonishingness's
• astonishment
• astonishments
• astound
• astounded
• 浅谈小学数学练习设计的几点思考
• 唤醒课堂　促发生机
• 计算教学　培养创新能力
• 仅有开放性是不够的
• 需要澄清的四种教学行为
• 浅谈数学教学中的三维评价问题
• 评价：满足学生发展的需要
• 变中抓“不变量”等7则
• “弟子不必不如师”
• 这样的精彩好困惑
• 渗透新理念　旧貌换新颜
• “有米之炊”也难为
• 智慧的美丽
• “问题场”——展现学生的质疑和创见
• 用“语文知识”使“数学课堂”锦上添花
• 运用开放习题　培养创新意识
• “学”海无涯“画”作舟
• 让数学课堂高潮迭起
• 细节，让教学更加精彩
• 体验游戏乐趣，感悟文化意蕴
• 统编教材《道德与法治》二年级下册第二单元教学建议
• 创情境·定任务·巧导引
• “失度”与“适度”
• 面向未来的美好教育
• 朗读分享，开启阅读之旅