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连根针掉在地下都能听得出来
释义
连根针掉在地下都能听得出来
形容非常安静,一点儿声音也没有。
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让学:“儿童数学”教学的范式转型
浅谈中年段小学数学有效师生互动的策略
激发学生参与数学课堂教学的策略
嫁接生活桥梁,让思维走向通途
以“问”促思,以“探”激能
“三策略”促进小学生数学符号意识的形成
数学图式:开启数学教学的“金钥匙”
初中几何教学中数学思维能力与思想方法的培养
谈初中数学教学生活化的回归
浅谈初中数学教学中对学生自主学习能力的培养
浅谈初中数学概念教学有效性
谈初中数学教学中学生数学思维习惯的养成
基于初中数学概念教学关键点杂谈
试析数学阅读的价值以及操作要义
数学教学:基于“三场联动”的教学寻绎
多媒体课件与儿童数学的深度整合
谈初中生数学抽象能力与数学概括能力的培养
浅谈初中数学教学中的学习态度及其培养
小学数学课堂常见“虚假积极”与“真正积极”面面观
从“再现”导向“创造”
“先学后教,合作分享”塑造课堂新生态
有滋有味的计算教学
以生为本,构建“真学课堂”
基于“过程教育”的“一元二次方程的解法”教学实录及说明
挖掘教材资源,开展“实验与探究”教学
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更新时间:2025/3/20 7:25:59