踩旧道

比喻走过去的老路，按过去的方法办事。

• 彼此边界接壤
• 彼此遇见
• 彼此都非常伤心
• 彼此配合
• 彼此重新和好
• 彼此间的情谊
• 彼此间的距离近
• 彼此附合
• 彼此隔绝
• 彼此隔阂的样子
• 彼竭我盈
• 彼等
• 彼苍
• 彼苍者
• 彽徊
• 彿
• 往
• 往上
• 往上升起
• 往上寻求历史根源
• 往上推算
• 往上爬
• 往上跳
• 往上飞升
• 往下溜
• get taller/bigger
• get the adrenaline going/flowing/pumping
• get-the-air
• get-the-best-of
• get the better of
• get-the-better-of
• get the better of sb
• get the blame/get blamed
• get the bug
• get the hang of
• get the hang of sth
• get-the-hook
• get the impression/feeling/idea
• get-the-jump-on
• get-the-message
• get the message
• get the picture
• get there
• get-there
• get the wrong end of the stick
• get things moving
• get this show on the road
• get-through
• get through
• get through sth
• 小学数学教学中对学生实践能力的培养
• 亲历体验，共享乐趣
• 小学数学课堂游戏化教学策略探究
• 新课改为小学数学带来的挑战
• 小学数学低年级解决问题能力的培养
• 如何让学生进行有效探究学习
• 在探究问题中培养学生个性
• 小学数学生活化教学的策略运用探析
• 提高能力为立意提升素养为追求
• 小学数学教学中培养学生创新意识的原则与对策探讨
• 谈合作学习在小学数学教学中的应用
• 小学数学应构建互动体验式课堂
• 思维导图在小学数学教学中的使用探讨
• 翻转课堂的初中数学教学设计初探
• 细细品尝，美味数学
• 探究教学新模式，促进高中学生数学思维的发展
• 教学改革下的高中数学概念教学研究
• 有关数学教育新课改推行过程中存在的问题及建议
• 浅谈高中数学教学反思
• 论新课程背景下的高中数学研究性学习的实践探究
• 平行四边形的内角三等分线性质
• 教会学生解题
• 初中数学探索性问题举例解析
• 例谈初三数学课堂中的变式教学
• 二次函数与动点问题