公鸡打鸣——调门高

喻唱高调，哗众取宠。

• 问土地菩萨借钱——哪有钱借
• 问处所
• 问多少之辞
• 问天
• 问天买卦
• 问头
• 问奇字
• 问奇集
• 问好
• 问姓名年龄
• 问字
• 问字居
• 问字车
• 问字酒
• 问学
• 问学如登塔
• 问学集
• 问宁
• 问安
• 问安侍膳
• 问安视寝
• 问安视膳
• 问官
• 问官答花
• 问官答花——驴唇不对马嘴
• sanctimoniously
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• sanction²
• sanction¹
• sanctities
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• sanctuary
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• 联围小学“故事文化”的建设与实施
• 新时代背景下如何进行初中少先队工作
• 谈对学生进行心理健康教育的重要性
• 论农村留守儿童在初中数学课堂的快乐成长
• 谈教育施爱的技巧
• 小学英语绘本教学的思考
• 基于核心素养的小学生数据分析观念的培养
• 结合课文对初中生进行写作指导的策略研究
• 小学低年段识字教学策略探究
• 足球训练中如何激发和保护少年儿童的足球兴趣
• 简议画图是解决问题中的“魔法棒”
• 小学低年段学生数学自主学习能力的培养
• 谈小学数学的高效试卷讲评
• 论在计算机应用基础教学中注重学生非智力因素的开发
• 试析在绘本阅读教学中培养小学生的学习能力
• 重视写作能力培养 提升学生语文素养
• 遵循学生的经验思维促进思维有效合成
• 谈在数学活动课中培养学生的综合素养
• 核心素养下的初中体育教学策略初探
• 谈通过阅读文言文提高小学生综合素养
• 有效合作学习的策略探究
• 利用STEM教育理念和方法培养学生的探究能力初探
• “互联网+”视域下的小学低年段“说题”实践
• 新课程下优化作文教学的探讨
• 提高小学数学“解决问题”读题能力的实践研究