【中国人民救国会】

见“全国各界救国联合会”(1193页)。

• 掉金豆子
• 掉钟馗
• 掉链子
• 掉门子
• 掉闪
• 掉队
• 掉鞅
• 掉页
• 掉饭碗
• 掉鬼
• 掊
• 掊克
• 掊击
• 掊刻
• 掊取
• 掊摽
• 掊攻
• 掊敛
• 掊聚
• 掌
• 掌㝱
• 掌一方大权
• 掌上
• 掌上e会
• 掌上书房
• pre-addressing
• preaddressing
• preaddrest
• preadequate
• preadequately
• preadequateness
• preadequatenesses
• preadhere
• preadhered
• preadherence
• preadherences
• preadherent
• preadherently
• preadheres
• preadhering
• pre-adjective
• preadjective
• preadjourn
• preadjourned
• preadjourning
• preadjourns
• preadjust
• preadjustable
• preadjusted
• preadjusting
• 水平二障碍跑教学设计
• 水平四弯道跑教学设计
• 水平四中华五禽操教学设计
• 体育教学的新矛盾
• 2018年《体育教学》选题指南
• 北京市延庆区：以冰上课题为引领 推动冰雪项目的深入开展
• 2017年首都体育学院“高参小”项目年终总结会召开
• 北京市海淀区体验英国曼城足球学院的“美丽足球”
• 实践带动科研 科研反哺实践
• 应急疏散逃生演练与大课间体育活动融合常态化实施策略
• 九年级学生大课间身体素质的趣味化训练
• 学校体育大课间活动的问题与对策
• 每天两个大课间 确保锻炼一小时
• 基于教学研讨课例的中国健康体育课程模式解读
• 水平三（六年级）足球运动
• 水平一（一年级）跳跃与游戏
• 水平五（十年级）田径运动——跨栏跑
• 水平四（八年级）排球运动第6次课的设计
• 学科核心素养下中国健康体育课程模式的理论与实践
• 核心素养下“中国健康体育课程模式”教学研讨
• 水平四投掷单元
• 北京市城区小学生体质健康现状研究
• 体育教师教学能力类型与诊断方法
• 浅析小学体育与健康课程的实践性
• 提高认识 扎实推进开启校园足球发展新时期