蜡人玩火——害了自身

比喻自己害了自己。蜡人：用蜡做的人像。

蜡人玩火——害了自身

比喻自己害了自己。蜡人：用蜡做的人像。

• 有伤大雅
• 有伤雅道
• 有伤风化
• 有伤风教
• 有伤风雅
• 有伦有脊
• 有伦有脊有脊有伦
• 有伸有缩
• 有似
• 有住的
• 有体面
• 有何见教
• 有何贵干
• 有何难
• 有何面目
• 有何面目见江东父老
• 有余
• 有余与不足
• 有余地
• 有佛不怕没殿坐
• 有作为
• 有作为有志气的男子
• 有作为的人
• 有作为的儿辈
• 有作为的男子
• 赞同
• 赢
• 走路
• 起床
• 足够/不够
• 距离
• 跟随
• 路
• 跳
• 跳舞
• 踢
• 身体
• 躲藏
• 躺
• 转动
• 转弯
• 轻
• 较少
• 辱骂
• 边
• 边缘
• 过去
• 过时
• 运转
• 近
• 优化作文教学的策略探析
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• 关于初学游泳者心理障碍的分析与教学探究
• 通过引入热点事件开发小学品德教学资源的有效策略
• 数学化归思想在中学数学中的应用案例
• 浅析小学生基础语感在低年段朗读教学中的分段培养策略
• 追求以生为本的“真学”提升学生的数学核心素养
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• 基于“学情分析”和“内容选择”优化名著阅读教学的策略
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• 小学语文识字教学的策略探析
• 小学语文说话训练的策略研究
• “语用焦虑”分析与对策研究
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• 小学语文课堂教学中小组合作学习的方法和策略
• 论小学品德课堂即时评价与教学实践的有机结合
• 让“画数学”在课堂中绽放精彩
• 如何培养小学生的口语交际能力
• 重视数学阅读指导提高课堂教学的实效性
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• 试论如何提高小学生数学学习的有效性