荷瓣儿hé banr

荷包。如：小针儿扎的花～。

• 固定太阳转动地球的人
• 固定工
• 固定成本
• 固定收入外的收入
• 固定汇率
• 固定 灵活 生动 平板
• 固定电话
• 固定的住址
• 固定的住处
• 固定的住所
• 固定的住所、居处
• 固定的制度
• 固定的场所
• 固定的姿态或形态
• 固定的标准
• 固定的模式
• 固定的法度
• 固定的法律、制度
• 固定的法规
• 固定的税赋
• 固定的老师
• 固定短语
• 固定结构
• 固定词组
• 固定语
• weekly
• weeknight
• weeknightly
• weeks
• weep
• weepings
• weeping willow
• weeps
• weer
• wees
• weest
• wee²
• wee¹
• wef
• weigh
• weighable
• weighage
• weigh a ton
• weighbridge
• weigh down
• weighed
• weighed down
• weighers
• weigh in at
• weighing
• 在音乐中探访小蜗牛艾玛的生命世界
• “绘本语境”中的小学音乐教学探究
• 卷首语
• 俞正强读《学记》（三）
• 晓庄师范学校的“永久派”教师
• 美国中小学教育惩戒制度探究及对我国的启示
• “停课不停学”背景下优化边疆地区智慧教育的思考
• 从抗“疫”模式下的在线教学眺望未来学校建设
• 非常时期在线教育的区域行动
• “慢教育”：回应生命不确定性的教育形态
• 疫情下的思考：中小学生命教育的内涵、内容及实施途径
• 在线班级文化建设的策略
• 在线教育教学，教师准备好了吗
• “停课不停学”下的教育教学思考
• 以“雅和文化”为底色的家校共育探索
• 从在线教育中培养学生“学会学习”素养
• 融合式教学及其实践策略
• 在生物教学中引入学科阅读的实践与思考
• 在数学教学中培养学生的阅读能力
• 聚焦“三维模式”的跨学科学习教学观察
• 用美的方式引领学生走进美术课堂
• 以校本研修助力教师专业素养提升
• 中小学教师工作满意度现状及其改进建议
• 学科教师游学的内涵、行动逻辑及实践策略
• 合作行动研究为教师专业成长赋能