英国新批评派奠基人

见“英国象征主义大师”。

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• to stay/be ahead of the game
• to sum up/to summarize/in summary
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• 成才视野下的国学经典诵读与语文教学有效结合
• 小学低年级学生语文口语交际能力的措施分析
• 农村初中文言文教学的现状及对策研究
• 小学语文教学中的多元化教学方法探究
• 浅谈高中语文作业设计中的问题和对策
• 探索高效幸福的班主任工作之道
• 小学生心理健康的教育策略研究
• 幼儿心理健康教育家园合作有效性策略探讨
• 00后大学生心理现状的独特性及其应对措施
• 农村小班额教学发展之我见
• 浅谈培智数学范畴针对智障学生生活适应能力的培养
• 以人为本理念在小学学校管理中实施的探究
• 和风细雨培养领头雁
• 农村小学学校管理现状及对策
• 建立自信心的关键
• 智障学生劳动能力的提升策略
• 小学生行为习惯的养成教育的原则和途径分析
• 让爱有声，找回“旅行的耳朵”
• 批评教育在促进中学生心理健康成长中的应用价值
• 青年高中英语教师的校本专业化成长方法
• 新型城镇化进程中基于“互联网+”的农村单亲家庭学生导师唤醒润心陪伴关怀教育模式的实践研究
• 幼儿园家长学堂，和谐家园关系
• 浅谈初中班级管理有效性策略
• 新时代农村中学语文老师的困惑
• 浅谈教学活动中的随机性评价